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随着课标教材实验面的逐年扩大,各种版本的教材使用量也逐渐增加.于是配套教辅的编写、出版、发行又成了学生用书争夺的焦点. 相似文献
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有关中国西南部珍稀濒危植物保护生物学的研究已经开展了一些工作，但是有关资料非常零碎，十分缺乏详尽的第一手野外调查资料，如有关珍稀濒危植物的种群特征、生物学特性、繁殖条件等知识特别欠缺；同时也没有先进的资源共享途径，珍稀濒危植物多样性的信息系统工作仍是空白，更谈不上自动鉴别系统，这种状况与我国西部大开发的急需极不适应。为了不断加强中国学术界内以及与国际间的联系，为全球提供系统的有关中国西南部这一生物多样性保护关键地区的珍稀濒危植物的信息，为中国政府向公众普及生物多样性保护知识提供快捷的信息共享手段和鉴别方法，为决策部门执行中国生物多样性保护行动计划提供全方位的基础数据，具有十分重大的理论价值和实践意义。 相似文献
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正确认识和实行编辑目标责任制米加德实行编辑目标责任制是实现图书出版优质高效的重要举措之一。所谓编辑目标责任制，就是给编辑一定的权力，让编辑参与市场竞争，完成根据出版社总体目标确定的一定的社会效益和经济效益指标，同时把编辑的责权利联系在一起。编辑目标责... 相似文献
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一套教材的立项到试用,凝聚了大批编者的创造性劳动。无论是内容的确定,还是呈现方式的设计,均融入了编者的智慧。这不仅是一个智力劳动的艰苦过程,也是一个体力、精力、时间大量投入的漫长过程,更重要的是教材编写是一个创新的过程。这样的劳动,这样的作品理当受著作权法的保护。 相似文献
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校对是出版工作的重要组成部分,是图书印制前的最后一道文字质量把关工序,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对质量的高低,固然与一个人的知识结构、能力水平密切相关,但与他的认真、仔细的态度更是关系密切。本文就心里因素对校对的影响谈一些看法,以期对校对人员提升能力和水平起抛砖引玉之作用。 相似文献
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课堂教学中学生面临着种种不平等现象，包括：奖励上的不平等，提问上的不平等，知觉方式上的不平等，课堂空间位置上的不平等以及学生个体差异所折射出来的不平等。对学生而言，尽管造成这些不平等的因素真实地存在于他们自身，但这些因素具有非选择性特征。教师以学生具有的非选择性因素作为时待他们的直接依据，使造成了课堂教学中的不平等现象。 相似文献
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国家第八轮基础教育课程改革，为基础教育教材出版带来了巨大商机，谁抓住了历史性的机遇，抢占了课标教材出版的制高点，谁就拥有了教材出版的核心竞争力。因为中小学教材一经推广，使用面很大，其潜在的配套教学用书市场也较广阔；教材是一种受政策保护性很强的特殊商品，它的编写、出版、发行有一套比较严密的体系，盗版、盗印、非法销售的难度相当大；一套成功的教材可以使用比较长的时间。 相似文献
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一年365天,看起来很长;一年12个月,算起来很短.为了帮助新编辑成长,笔者提12条建议,仅供参考.
第一条,至少订阅一份报刊.出版人,特别是编辑人员,不阅读行业报刊,不了解行业动态,那怎么能及时了解和掌握行业的市场情况呢?
第二条,至少品读一本图书.出版社的员工基本都是大学毕业,研究生以上学历的人也不少.年轻人刚告别学校生活,走上工作岗位,往往没有学习的动力和热情.成为出版社的员工,一年至少要读一本好书.阅读的习惯不能丢,阅读的热情不能减! 相似文献