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为了指引学生对传统童帽的图案进行学习与再设计,使学生能够更为充分地吸收传统艺术的养分。文章以西安工程大学纺织服装博物馆收藏的50余件清末民间童帽为蓝本,在对这批童帽进行赏析的基础上,首先分析了民间童帽装饰元素在基础图案教学中的应用理论意义,然后阐述了馆藏民间童帽装饰元素在基础图案教学中应用的具体实践。 相似文献
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班级读书会如果仅定位于培养兴趣、交流感受、体悟人文内涵，作一线教师，急功近利的我们总是感到意犹未尽，希望学生在关注作品内容的同时尽可能多地关注语言表达形式，领悟表达特色，从而促进个体语言组块的尽早形成。然而，对作品的表达形式要不要关注、如何关注，对表达特色的品味应该如何指导、指导到哪个“度”，我们却感到迷茫。周益民老师的“贝壳，那白色的贝壳》一课，给我们提供了很好的实践范式。[第一段] 相似文献
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何必钻 《中国小学语文教学论坛》2009,(2)
人是自然之子,可是人类常常把自己当成了自然的主宰者,俯看着自然界的芸芸生灵。我们沉溺在“人为万物之灵”的美好感觉中已经太久太久了。《自然之道》这篇文章却让我们发现从这种幻觉中醒来是如此的痛苦。 相似文献
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我们知道,汉语言是表意文字。“言生于象,故可寻言以观象：象生于意,故可寻象以观意。”我们期待这样一种教学境界：当学生在看到语言文字的时候,他的头脑中能再现一种视像;当学生眼前出现某一个视像的时候,他头脑中能显出相应的文字。阅读教学中如果忽视对语言视像的还原、创设和激活．那么学生学的语言是僵化的、干瘪的、冷冰冰的。 相似文献
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立足我国饮茶文化的历史起源及精神内涵,总结我国古代档案事业的特点,从社会档案意识、档案工作和档案事业三方面分析饮茶文化对我国古代档案事业产生的影响,并从中借鉴经验发展当代档案事业。 相似文献
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[活动速递] 金秋时节,天高云淡。2005年 10月10日-11日,在美丽的黄山脚下,中国教育学会小学语文教学研究会成立25周年庆祝活动隆重举行。成立于1980年的全国小语会,走过了25年的春华秋实,在行进的道路上一程山水一程歌,如今正风华正茂、意气风发地引领着语文新课 相似文献
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<正>面对一线教师在教学中对一些两难问题产生的困惑,教研员该如何引导他们正确地认识和应对?通常有以下几种教研方式:教研员指明(只能做简单的决断,提倡或不提倡,教师只能机械执行)、教师座谈会(讨论来讨论去,隔靴搔痒、一团和气)、论坛发言(你谈你的,我说我的,关公战秦琼,没有对话、碰撞的火花)。这些教研活动方式不能很好地引导教师站在不同的角度看清、看深、看 相似文献