基于LabVIEW的设备状态检测及诊断实验教学系统     

肖友刚  陈霏霏  宋剑 《中国教育技术装备》2011,(24)

基于LabVIEW,研制设备状态检测及故障诊断实验教学系统。在该系统上,可实现检测信号的存储、显示等过程,也可实现信号的时域分析、频谱分析、时频分析、功率谱分析、倒谱分析、解调分析等多种信号处理方法,还可通过模式识别技术将检测信号进行融合,实现设备运行状态的智能诊断。该实验系统有助于学生直观地学习信号处理方法,培养学生动手设计虚拟仪器的能力,为教师的科研工作创造一个先进的实验平台,具有很强的实用性。  相似文献   

基于B/S及LabVIEW的振动测试网络实验教学系统     

肖友刚  杨群  陈江 《中国电子教育》2014,(1)

正据统计,在机械行业中有80%的设备损坏与振动有关。振动信号是设备故障特征的载体,若其发生故障,则振动信号的能量分布将发生变化。通过检测设备振动信号,并提取其特征,可以对设备的运行品质及故障状态进行诊断[1~3]。振动测试是大学工科实验中必不可少的实验环节,但由于振动实验台、振动传感器、信号调理器、数据采集卡价格较贵,在实验教学中很难一人一套,因此振动测试实验在大多数高校都没有普及。以网络作为实  相似文献   

构建基于虚拟仪器平台测试技术实验教学体系     

康志成  肖友刚  李国臣  唐雄斌 《宜春学院学报》2009,31(4):183-184

针对测试技术实验教学中存在的弊端,构建了基于虚拟仪器平台测试技术实验教学创新体系。该体系实现了实验内容现代化、实验体系层次化,能全面训练学生的基本操作能力、综合能力和创新能力,有助于把大学生培养成创新型复合人才。  相似文献   

构建基于虚拟仪器平台测试技术实验教学体系     

康志成  肖友刚  李国臣  唐雄斌 《信息系统工程》2009,(8):141-143

针对测试技术实验教学中存在的弊端,构建了基于虚拟仪器平台测试技术实验教学创新体系。该体系实现了实验内容现代化、实验体系层次化,能全面训练学生的基本操作能力、综合能力和创新能力,有助于把大学生培养成创新型复合人才。  相似文献