数学奥林匹克初中训练题(18)     

肖廉 《中等数学》1996,(1)

第一试(总分70分) 一、选择题(本题满分42分,每小题7分) 1.边长都是质数的凸四边形ABCD,且AB∥CD,AB BC=AD CD=20,AB>BC,则BC AD=( )。 (A)6或14 (B)6 (C)14 (D)10 2若α,β是方程x~2 px 8=0的两个不同实  相似文献   

递推方法     

肖廉 《中等数学》1990,(6)

(本讲适合高中) 数列是初等数学的一个重要内容.在解数列问题时,经常会遇到下面一类题目: 已知:数列{a_n}满足a_1=2,a_2=3,a_(n+1)=3a_n-2a_(n-1). 求数列{a_n}的通项公式. 这种已知初始值和递推公式求通项公式的题目相当多,探讨它们解法的文章也相当  相似文献   

抽屉原则及其应用(上)     

肖廉 《中等数学》1987,(1)

作者天津市数学会肖廉,本文适合高中课外活动讲座,对抽屉原则的原理和应用作了详尽阐述,精选若干数学竞赛题目作例题。  相似文献   

深度报道小议     

肖廉 《当代传播》1994,(4)

精神产品是没办法用衡器衡量的。怎么就算深,怎上就算浅呢?没法儿有个公认的标准。尽管如此,我们还是可以感觉到当前的新闻报道普遍存在着肤浅、表面化的现象。有许多年轻的同行也因感到自己的作品缺乏深度而苦恼。  相似文献   

抽屉原则及其应用(下)     

肖廉 《中等数学》1987,(2)

本文介绍了分割区间造抽屉和有理数逼近元理数问题,单色三角形和 Remsey 定理,其它类型的问题,抽屉原则的另一种表现形式,面积的重迭原则诸问题.连同上期所刊文章的前半部,全文共阐述了十一个问题.  相似文献   

原则与规则     

肖廉 《当代传播》1994,(1)

有位叫加藤美香的日本小姐在中国留学多年,通过观察分析对比,写了一本《中日一百个不一样》的书,其中有些内容很是耐人寻味。比如:“中国人看整体,日本人看细节”、“中国人讲原则,日本人讲规则”…… 这整体、原则和细节、规则,实际上反映了两种思维方式。中国传统思维方式之一是凭感觉、印象,注重整体,模糊性是它的一大特点。日本人则偏重理性思维,对人对事作科学的分析推理,做出明确的判断,制订出各种规则。 近两年,我受聘担任地州市报和专业报的审读员,经过一段时间审读,谈点我们办报存在着的只讲整体、原则而忽略细节和规则情况的看法。 当今新闻事业迅猛发展,我区目前已有一百多家报纸,新闻队伍一下子增加了几千名生力军,这无疑是件好事。有很多家报纸涌现出不少很有才华的记者和很有水平的编辑。但这支新闻队伍中(包括有些报社的领导)业务水平、政策水平和文字能力不高,知识面太窄或者干脆缺乏应有的自然科学和社会科学知识。  相似文献   

关于通讯的政论性     

肖廉 《当代传播》1985,(3)

通讯应该具备新闻性、政论性和形象性,这似乎没有异议。然而也不尽然,长期以来,我们更多地强调的是通讯的新闻性,以报道事实为主。那么,为副或为辅的是什么呢?我以为,那就应该是政论性和形象性。关于形象性,自从穆青同志提出新闻也应向散文式的方向发展之后,很多新闻工作者已经注意在通讯中通过情节和细节来刻划人物形象,展现人物的精神面貌。但通讯的政论性,似乎还没有引起大家足够的重视。本文想就此谈一点浅见。  相似文献   

章太炎不晓得回家     

肖廉 《初中生》2012,(Z1):20

正悦读之前:以前我们见识过几位民国大文人的可爱之处。今天来看看章太炎先生有什么与众不同的地方。  相似文献   

记者难当     

肖廉 《当代传播》1993,(5)

五十年代当记者很辛苦,下乡采访得自己带行李而且得把它装到马搭子里。因为很多地方不通汽车,再说也没那么多汽车,所以得经常骑马、骑毛驴、骑骆驼,骑一切能骑的东西。今天年轻的记者恐怕压根儿不知道那马搭子是什么玩意儿。那时候也没有宾馆、招待所什么的,风餐露宿是常有的事。不过那时候也有一样好处,就是当记者很容易出名。发表几篇作品就可以名扬全疆。当时的《新疆日报》是只此一家,别无分店。记者有多少呢,我说不准了,反正所有的编采人员在一个大办公室里办公,你说能有多少呢,也就是二三十个吧!  相似文献