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互联网加速信息传播,地球村公民随时可以上网了解各种新闻.从大量文字资讯到新闻图片,从现场直播到新闻焦点,无不宣告网络时代的力量. 相似文献
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略论体育新闻摄影的表现 总被引：1，自引：0，他引：1
体育新闻摄影是媒体（这里主要指报纸和网络）新闻摄影的重要组成部分。在媒体飞速发展的今天,受众对于体育新闻报道的认识已发生了根本变化,传统体育新闻摄影的表现手法,已满足不了人们对于体育新闻报道的需求,人们还想全方位了解赛事以及参与活动当中的人和事,这是关注体育的受众的普遍心理。在大众物质生活极大富足,人们的精神文化需求日渐迫切的背景下,体育更能激发人们的爱祖国、爱家乡的热情,08北京奥运的火炬传递和成功举办已证明了这一点。所以,媒体有必要加大体育报道内容,体育新闻摄影记者也应该为供职的媒体提供高质量的体育新闻图片。通过这些年的实践,我个人认为：在体育新闻摄影中除了抓取比赛进程中精彩的竞技瞬间外,还应将体育新闻摄影的表现拓展到在色彩、庆祝、幽默、悲伤的表现上,从而丰富体育新闻摄影的报道内容,吸引读者的眼球。 相似文献
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摄影和绘画有诸多共性,都是用图像表现主题,展示鲜活生动的现实生活,绘画先于摄影记录社会生活,必然有更多的内在规律可循,让摄影自觉传承绘画创作传统,有益于摄影家与艺术家的本质融合,有益于摄影事业和绘画创造的对接,更是对摄影理论和实践的丰富与伸展。从立意和内涵上、从构图上借鉴绘画特点,提升审美意识、摄影技艺,是一种有益的探索。国画作为绘画品类中重要的一种,本文试图论述如何从绘画尤其是国画中汲取营养为摄影服务,以及如何具体运用到摄影的实践中去,从而实现摄影创新,拍摄出无愧于时代的精品力作。 相似文献
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肖晓良 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
课堂是师家必争之地,课堂的高效是教师期盼已久的梦想.如何实现高效?我认为,应首先从乐学开始,即打造高愉悦的课堂,让学生在快乐中学习,在学习中享受快乐.营造良好的师生、生生互动关系,让学生对课堂洋溢着赞赏和充满着期待,从而获得精神上的提高和收获.
一、教师是一节快乐课堂的主导者,教师的思想转变、方法策略的激发至关重要
1.教师减负
提倡为其发展提供宽松、民主的氛围;让教师自觉、自愿地将实践智慧的获得作为其专业发展的基础.只有当教师感觉到其教学工作是值得为之努力的工作,才能从教学中得到满足,才能激发师生的创造性. 相似文献
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