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当前,新常态环境为职业教育带来了新的机遇和挑战,为此,需充分领悟核心素养理论内核,铺就中职学生职业发展新基石,职业教育以新常态军事化管理模式为平台,提出"五个特别"要求,实施素质考核三级达标管理,与学生核心素养的三个层面和六大维度交错对接,并重点强调具有较好的专业能力、职业道德与创新能力等。因而创新培养学生核心素养,锤炼工匠精神,是当前新常态下职业学校发展着力实施的有效方法,中职学生工匠精神与职业能力由此取得新突破。 相似文献
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正众所周知,体育最主要的功能是强身健体。而对于学校教育来说,它不仅可以健身,更具有教育功能。在学校体育教学中渗透德育,能提升学生遵纪守法的意识,锤炼学生的意志。作为一名体育教师,同时作为一名学校的管理者,多年来我充分发挥体育教育特长,将体育教育功能运用于学校管理工作中,颇有收获。 相似文献
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运用SVAR技术建立SVAR⑶模型,探讨我国技术创新、R&D、科研人员和"市场换技术"制度之间的短期与长期关系。研究发现:除了R&D、科研人员之外,"FDI制度"是影响我国技术创新的另一个重要资源。短期内"FDI制度"通过市场替代机制改变了R&D、科研人员投入的激励机制,导致部分内资企业偏好引进技术的短期行为,抑制了自主创新,但长期内"FDI制度"带来的外资竞争和技术外溢效应促进了技术创新;技术创新与R&D两者互为因果、自我加强,科研成果对科研人员的反向激励和拉动作用不明显,"FDI制度"促进了R&D投入;技术创新的规模报酬递减,R&D是技术创新持续增长的主要保障。 相似文献
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所谓辐射思维就是对某一问题,从不同的角度、不同的侧面去观察、思考、想象,寻找解决问题的多种方法、方案或者假说,像辐射一样多向发散展开的一种思维方式。它能打破墨守成规的思维模式,能用前所未有的新知觉去认识事物,提出新的创见,具有多向性和跨越性的优势,往往能为开拓提供新的 相似文献
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在大学物理教学中,我们发现很大比例的学生在学习了运动的守恒定律之后,一遇到与运动有关的题目就会不假思索地用能量守恒、动量守恒来做,而忽视物体的受力分析和物理过程的分析.本来并不守恒的物理量也用守恒定律来做.下面以3道力学习题的分析来强调受力分析和物理过程分析的重要性. 相似文献
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河南省项城市人武部党委 注重以新闻报道促进武装工 作,为武装工作营造良好的社 会环境。 人武部收归军队建制后, 项城市人武部党委“一班人”本 着求真务实、团结拼搏的精神, 坚持“单项工作争第一、全面工 作创一流、经常性工作抓落实” 的工作指导思想,人武部建设 一年一个新台阶。这些成绩的 取得,新闻报道工作功不可 没。多年来,项城市非常重视拥 军优属工作,尤其是妥善安置 退伍军人,使他们在各自的岗 位上安心工作、立志成才的做 法,体现了市党委、政府关心支 持部队建设和国防建设的至诚 之心,使广大退伍军人和部队 战士… 相似文献