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胡涤花 《南昌教育学院学报》2010,25(6):132-132
加强师范生教育素养,必须从五方面进行教师教育改革：优化课程结构、转变教学理念和评价标准、提高实习效率、加强大中小学教师合作及理论联系实践。 相似文献
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论高师院校公共课《心理学》教学的有效方法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡涤花 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
大学生的学习不仅要学到科学知识,更要习得学习能力和创新能力。《心理学》是高师院校的必修课,在本人的教学实践中,综合使用了探究式教学法、案例教学法、实践练习法和讲授法等多种方法以提高教学效率,培养学生的自学能力和创新能力。 相似文献
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汉武帝接受董仲舒、公孙弘建议,于元朔五年置太学,这便是汉代正式成立太学之始.汉武帝设立太学,在中国教育史上有重要意义.教师作为学生学习的引导者,在两汉太学发展过程中功不可没,其教学优劣直接影响学生质量. 相似文献
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汉武帝接受董仲舒、公孙弘建议,于元朔五年置太学,这便是汉代正式成立太学之始。汉武帝设立太学,在中国教育史上有重要意义。教师作为学生学习的引导者,在两汉太学发展过程申功不可没,其教学优劣直接影响学生质量。 相似文献
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“教师培养模式改革的基本出发点是教师专业化”已经成为大家的共识。因此教师教育改革的探讨基本都是紧紧围绕教师专业化内容和阶段来展开的。本人认为：对于师范生的培养不仅要从教师专业发展的内容和阶段来考虑,还应该从教师专业发展的途径来探讨。从国内外对教师专业发展途径的研究可以看出,在教师专业发展的过程中,教师自身的学习,研究,反思和合作能力都是非常重要的。因此,在职业教师教育中,还需要着力培养师范学生的：终身学习能力,教育科研能力,教学反思能力和教学合作能力。 相似文献
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