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教学目标
1．能够学会用模式图、卡通图等方法来解释能量的转换过程，能制作一个简单的能量转换玩具。
2．知道能量转换是一种形式的能量转换成另一种或几种形式的能量，知道能量的具体转换过程。 相似文献
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1.创设情境,导入新课师:有一首儿歌是这样说的:“人有两个宝……”眼睛示意学生继续说生:“双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才能有创造。”师:说得很好,双手和大脑都是我们奇妙身体的一部分,你们还知道人体的哪些器官呢﹖生:眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。师:这些都是我们的外部器官,你们知道还有哪些内部器官呢﹖生:心脏、胃、肺、肝脏还有肠子。师:说得真好。可是光知道名称还是不够的。你们能认识它们吗﹖知道它们在人体的什么位置吗﹖出示多媒体课件:一幅人体图,左边是杂乱的器官,有口腔、食管、胃、肝、大肠、小肠。学生找到… 相似文献
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电视是一门综合艺术。一般说来艺术应是以丰厚的文化为其底蕴和基础的．没有文化的底蕴和基础作支撑，艺术的水准档次肯定是要大打折扣的。一部电视作品，无论是电视专题片、纪录片、电视专题节目,甚至一个电视栏目都离不开文化的基础和文化意识，科学文化知识的注入。匮乏文化意识和文化蕴含的电视节目如同空中楼阁，也似无源之水，无本之木，必然缺乏生命力和坚实的立足点。随着我国经济社会的快速发展，欣赏受众对包括电视传媒在内的一切大众传媒提出了更高的要求，这其中首要的就是对各方面文化形态的审美欣赏需求。这也是践行“三个代表”重要思想, 相似文献
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电视文艺范畴中除了娱乐新闻、娱乐报道外,文化报道也确是电视文艺的重头戏,不可以忽略或慢怠的。按照"三个代表"建设社会主义先进文化重要思想的要求和构建社会主义和谐社会的目标,都 相似文献
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科学来源于生活,人们在长期的生产生活实践中,将蕴藏其中的种种知识经验不断积累、反思、实践,进而抽象为科学知识。随着社会变迁、地域分割,以及学生主观认识上的原因,科学课堂上所教学的内容难以符合各地的生活实际,这就给学生理解和掌握带来了一定的难度。但是,只要能在教学中善于挖掘生活中与教材内容相匹配的资源,给学生提供熟悉的、生活化的素材,学生就可以从中得到与自己生活经验密切相关的交互体验。 相似文献
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教学是否有效,不是指教师有没有完成教学任务,而是指学生对学习过程的参与程度和对学习内容的掌握程度。检验教学是否有效的标准就是学生是否取得了预期应有的进步和发展。因此,科学有效教学必须体 相似文献
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一、学习困难学生的界定 学习困难学生是指具备学好教学内容的智力,但由于种种主、客观原因,其学习效果甚差,达不到教学大纲所规定的最基本要求的学生。这里不包括生理上有疾病而妨碍学习的学生。 学习困难学生的共同表现为学习基础差、求知欲不强、学习无兴趣、缺乏自觉习惯等。这些共同特点主要可概括为两个方面的障碍。一 相似文献
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我国农业正处在由传统农业向现代农业转变的时期。因此，农业科技宣传普及在当今的农村经济发展过程中的作用越发显得举足轻重。如果说在农村光靠勤劳可以解决温饱，那么，致富达小康就要靠科学技术来实现。要力求把电视农业科技节目让农民接受后转化为农民自觉的学习实践活动。新的农业科技知识、技术，是让农民在干中学，在学中干，边学边干，边干边学；使农民劳动力在区域性与全球化的市场经济现实冲击中受到启蒙。因此，电视农业科技节目要努力把节目办成农技推广站、信息交流站，立足面向基层、 相似文献
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