新课程下的体育课组织形式及教与学方法初探     

苏新生 《中国科教创新导刊》2012,(6):236-236

高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新以及学习方法的改进,都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促进学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础,也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。  相似文献   

谈体育教学过程中教师教学行为僵化的克服办法     

苏新生 《考试周刊》2011,(84):142-143

体育教师是学校体育工作的主要执行者和组织者,但今天仍然以惯用的方式、方法教学,沿袭以往模式,使教学方法呆板单调、枯燥无味,很难适应现代学生的要求。文章就教师在教学中行为的僵化表现形式,介绍克服的办法。  相似文献   

竞争:我们别无选择──谈省级台新闻节目走向     

苏新生  黄继屏 《声屏世界》1997,(6)

（一）不久前，一位市电视台台长颇为认真地对我们说：“我认为最没有必要办的就是省台了，上有中央台，下有我们市台，你们夹在中间干什么？！”此兄快人快语，着实令我们吓了一跳。办了二、三十年的电视台，从无到有，从小到大，现在却连“干什么”都值得说说了。此兄的观点未免失之偏颇，但也不是故作惊人语，危言耸听。电视的大发展动摇了省级台原来牢不可破的地位，“天空大战”愈演愈烈。在我国“四级办电视”的结构中，省台这几年就处于中央台、地市台、县台的包围之中，似乎在一夜之间，有线台就进入了千家万户，它带进了上星省台，…  相似文献