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有幸获评韬奋出版奖,让我既感欣慰,又感不安,触发我回顾和梳理近30年出版工作的经历,从青春韶华到步入中年,一段段成长往事浮现眼前……
1986年夏,我完成了硕士研究生的学业攻读,面临毕业分配.恰逢高教社恢复文科出版业务,急需相关专业的人才,我偶然获得这一信息,于是几经争取,最终不被留校,分配到高教社工作,成为刚刚设立不久的文科编辑室的一名新兵.那时的我,和那个时代很多刚刚参加工作的年轻人一样,对职业选择和未来规划几乎可以用“无知”“盲目”或“服从分配”等来形容.对于刚刚走出校门的我来说,能被分配到首都北京来工作无疑是幸运的;但不得不说,那时我对出版工作知之甚少,甚至在进入高教社工作之前,我连高教社的教材都几乎没有接触过(我读古代文学专业,那时高教社的文科业务尚未恢复),对这份职业的热爱也就无从谈起了. 相似文献
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文章回顾和总结了高教社60年的办社经验,以期对当前教育出版有所启示。具体经验有:坚持植根教育,服务教育;融入教育,服务教学;与时俱进,创新发展,积极推动科学技术在教育教学中的应用;内容优先,精品立社;以人为本,人才强社,加强作者资源开发和编辑队伍建设。 相似文献
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出版业在不断发展壮大的同时,出版物的质量水平呈现出明显的不稳定甚至是下滑趋势。本文指出产生这种趋势的原因在于没有处理好速度、规模、效益与质量的关系,质量管理制度和保障体系执行不力,编辑人员队伍结构失衡等五个方面。提出应以科学发展观指导质量工作,合理规划,分类指导,统筹兼顾,实现产量与产能协调发展,不断研究解决质量管理的新矛盾、新问题,推动产业升级和业务转型。 相似文献
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略论编写《中国文学史》教材的一些基本问题苏雨恒高校文科教材《中国文学史》的更新，已经日益成为高校师生乃至全社会的迫切愿望和要求，本文拟就下列四个方面问题提出自己的看法。一、更新教材的迫切性和现实可能性六十年代以来，适应着我国文化教育事业的发展，分别由... 相似文献
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苏雨恒 《山西师大学报(社会科学版)》1986,(1)
岑参与高适齐名,向来以边塞诗称于世,被推为盛唐边塞诗派之双壁。但是,无论就岑诗的数量比例还是总体成就而言,“边塞诗人”的称号,都不足以概括其诗歌创作,尤其不能全面地反映岑参在盛唐诗坛上所起作用和应占地位及所作出的独特贡献。岑参对于盛唐边塞诗的繁荣和发展付出了创造性劳动,从而赢得了边塞 相似文献
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2004年，是值得每一个高教人引以自豪和永远铭记的一年，这不仅因为高等教育出版社成功地纪念庆祝了自己的五十华诞，更因为在这一年，他成功地荣誉出版了原党和国家高级领导人、中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清撰写的《李岚清音乐笔谈》。 相似文献
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试论出版社的全面质量管理苏雨恒在建立社会主义市场经济体制的过程中，出版社如何实现两个根本性转变，适应市场经济体制的要求，有很多需要研究的问题。本文就市场经济条件下出版社的全面质量管理谈几点粗浅的认识。一、全面质量管理是两个根本性转变和精神文明建设的要... 相似文献
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中国特色社会主义进入新时代,教育出版机构如何把握新要求、新趋势、新特征,在推进事业发展、推进产业转型升级,构建新型业态上抓住机遇持续发力,是教育出版人应该思考并付诸实践的重要问题。 相似文献
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传统出版向数字出版的转型升级,是一个系统工程,需要进行顶层系统设计。出版机构在进行转型升级顶层设计时,需要把握的核心问题有:认识数字出版时代出版机构的根本任务,面临的最大挑战与最大的考验等问题;需要做到的基本要求至少要涉及五个体系的建设:一是数字化的产品体系,二是数字化内容生产的技术支撑体系,三是数字化的运营和服务体系,四是数字化的管理体系,五是版权业务体系,以及要紧紧围绕两个主要任务,实现两个效果等。 相似文献