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随着我国社会经济不断发展,各界人士对项目教学法在德语课程中的实践与思考十分重视。在信息化时代背景下,我国德语课堂仍在使用以教师为教学主体的传统教学模式,不仅无法提高教学效率,还不利于提高学生实践能力。而项目教学法作为现代教学方式,主要是以学生为教学主体,教师作为引导者的角色,严格要求学生在教师的指导下完成全部的学习任务,有利于提高学生学习主动性,培养学生探索学习能力和协作学习能力。文章通过项目教学法在德语课堂中的教学实践,对项目教学法的教学效果进行评估和反思,并提出应用项目教学法的完善措施,以促进德语课堂教学的更好发展。 相似文献
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作为"迷惘的一代"的典型代表作,雷马克的《西线无战事》鲜明深刻地将"迷惘的一代"的两个主题表现出来:即迷惘与厌战。它一方面将青年士兵的迷惘情绪深刻地表现出来,另一方面根据年龄等因素对青年迷惘的原因进行深入分析;小说还对战争的残酷状况进行了描绘,阐明了帝国主义战争是十分不合理的,在极度的厌战情绪中夹杂着对战争的迷惘。 相似文献
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2002年世界健康日信息通报 总被引：4，自引：0，他引：4
一、政府决策预防非传播性疾病和推广健康生活方式的一项主要任务就是对“立即行动,造福未来”的重要性的宣传。尽管有事实表明,预防工作为提高人们的健康水平做出了重要贡献,包括使人们的预期寿命在20世纪增加了30年。但多数关于健康消费的研究都显示:只有不足5%的财力用在预防工作上。虽然政策制定者们很少优先考虑预防疾病和提高健康水平的问题,但大多数关于疾病预防的决定都是由政策决策部门而不是由医学界做出的。因此,提倡预防疾病不仅要面向普通人,使其能影响到决策者也同样重要。缺乏健身活动不仅是个人习惯问题,人口密集、犯罪、交… 相似文献
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德语强化教学和德语专业盛套共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点,因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别？以及如何展开德语强化教学？本文将在此对上述问题展开讨论,以此来推动德语强化教学的建设。 相似文献
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德语在中国作为小语种,它的教与学较之于英语有着很多不同之处。导致这些区别的最主要原因就是学生进行德语专业学习时的语言基础不同。本文试图探讨德育语音的特点及难点,以期为德语学习者提供借鉴。 相似文献
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信息化环境下,学术期刊编辑承担着较之以往更多的信息加工处理工作。编辑具备信息能力的高低,将直接影响到所编辑内容的学术质量和期刊的长远建设发展。要不断探索信息化环境下学术期刊编辑能力需求,切实提高编辑的信息应用能力、信息甄别能力和信息拓展能力。 相似文献
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当前,项目课程改革、创新已成为职业教育、教学改革的重要组成部分。本文以中职现金银行结算项目课程为例,探讨将专业前沿知识引入项目课程的重要性和必要性、专业前沿知识获取的途径及方法、专业前沿知识与项目课程的融合。 相似文献