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伴随新媒体的迅速发展,国内外各大高等院校新媒体教育改革迫在眉睫.美国哥伦比亚大学新闻学院作为全球新闻媒体专业主义的领军院校,坚持普利策的公共遗产,把数字化作为重要工具手段,进行全面深入的专业改革和课程调整.他们强调新闻内容本位,重视新媒体的技术手段在多大程度上找到了新的讲述方式,发现了新的内容并被广泛传播. 相似文献
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借助多媒体教学能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或对理解课文有重要作用的内容,用多媒体展现出来,通过直观形象、生动的感官刺激,调动学生的视觉功能,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间里,全方位感知信息,激活学习的内因,从而提高教学效率. 相似文献
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美国的新闻学教育相当普及,全美很多学校设有新闻学院或新闻学专业。随着媒介融合和全球化时代的到来,美国各新闻学院或新闻学专业从课程设置、教育方向等方面对新闻学教育体系进行了大的变革和建构。除了继续遵循传统的通识教育模式,美国新闻学教育日趋重视媒介融合教育,注重具有实践经验的师资培养, 相似文献
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当前,新媒体技术的冲击和受众消费习惯的变迁,使得传统主流媒体的受众流失成为了亟待解决的难题.2017年2月,河北大学新闻传播学院副教授、博士高菲撰写的专著《〈纽约时报〉受众拓展研究》在人民出版社出版.该专著使用了多种研究方法,为媒介与受众关系的探讨提供了独特的视角,精彩地记录与分析了《纽约时报》进行受众拓展的策略和扩大付费订阅受众规模的发展途径,为我们新闻传播学研究提供了许多宝贵的信息与建议. 相似文献
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借助多媒体教学能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或对理解课文有重要作用的内容,用多媒体展现出来,通过直观形象,生动的感官刺激。 相似文献
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