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推动传统媒体深度融合,壮大主流思想舆论阵地是党中央做出的重大战略部署.推进媒体融合发展是一个新课题,是一场互联网带来的革命,直接关系到传统主流媒体的生存发展,关系到主流舆论阵地的发展壮大,关系到国家意识形态领域的安全.贵州省近年来主动把握规律、适应新媒体的迅猛发展趋势,在推动媒体融合发展过程中坚持基本原则、明确目标任务、把握内在关系、传统媒体与新兴媒体融合的步伐加快,主流媒体传播阵地得到拓展,融合新闻生产能力显著提高,融合传播技术得到广泛应用,融合发展引领新闻传播创新,有效提升了区域传播力,涌现出了一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体.在推进媒体深度融合与壮大主流阵地建设中还存在一些突出问题亟待解决.本文作者参加的调研组对贵州省推进媒体深度融合与壮大主流媒体舆论阵地进行了调研采访,并整合了相关调研小组的报告内容,撰写了这篇调研报告. 相似文献
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即使你非常小心翼翼,文化习惯、文化差异、当地礼仪和风俗也可能会让你的环球旅游险象环生.从问候到饮食,稍不留神就会出差错,不仅让自己难堪,还有可能冒犯东道主.因此,当你到国外时要特别留心并尽量避免误人以下几种文化陷阱.
触摸他人
禁忌地:韩国、泰国、中国、欧洲、中东 相似文献
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MiniQuest在生物教学中的初探 总被引：1，自引：0，他引：1
对基于网络的生物教学模式MiniQuest进行了介绍,并例举一个基于MiniQuest的高中生物教学应用案例。 相似文献
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广西与东盟国家陆海相连,是21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的重要门户,是西部陆海新通道的重要节点。本文尝试梳理广西文化对外传播的优势与机遇,面临的问题和挑战,探讨如何充分利用国际陆海贸易新通道建设的契机提升广西文化的对外传播软实力。 相似文献
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蒋海军 《中国教育研究与创新》2004,1(6):86-87
多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中，运用多媒体技术创没情境，从多方位刺激学生的感官。有利于激发学生学习的兴趣。陶冶学生的情操，培养学生的思维能力．强化学生的记忆，是提高课堂效率。促进学生整体素质提高的有效途径。在历史教学中，运用多媒体技术创设教学情境． 相似文献
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国家的分裂和统一．在中外历史上不胜枚举。从历史的发展轨迹来看．统一总是与国家兴盛相伴，分裂总是与国家衰落同在。历史上的兴衰固然有许多原因．但是．统一是国家兴盛的前提条件．分裂往往造成国家的衰落，历史的教训不能忘记。细心地研究各时期各国家造成分裂的原因．对于今天我们更好的维护祖国统一．实现民族团结和共同繁荣，具有重要的现实意义。 相似文献
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近代瑶族的蒙学教育,是一个复杂的多元构成.从整体上来讲,它大致包含在五个具体的教育组织形式中,即义学、私塾、家庭教育、社会教育和宗教教育.从它们中发掘瑶族蒙学教育的有益成分,不失为一种尝试与探索. 相似文献
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东风吹出千山绿,春雨洒来万象新。在人们还来不及回望岁月的背影时,新年的脚步悄然叩响了时光的大门。新的一年,蕴含着新的希望,伴随着新的期待。借此机会,本刊全体职工向支持我们的读者朋友表示衷心的感谢并致以新年的问候!祝大家在新的一年里虎年吉祥,成果丰硕 相似文献