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1.
蓝潘瑾 《大观周刊》2012,(31):227-227
小组合作学习是理想课堂教学中应用得最多的一种学习方式,它有助于激活学生的主动性、创造性,培养学生的团队合作精神和竞争意识,发展学生交往与审美的能力。本文探讨了关于小组合作学习的组织和管理．希望达到抛砖引玉之功效。  相似文献   
2.
蓝潘瑾 《大观周刊》2012,(31):243-243
语文应用能力成为衡量初中生综合素质的重要指标,就语文教学而言,语言应用能力的培养显得格外重要。教师应利用多种方式培养学生的语言应用能力。  相似文献   
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