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论电子商务第三方交易平台——权力、责任和问责三重奏 总被引：1，自引：0，他引：1
薛虹 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(5):39-46
详细分析了利用计算机信息系统为电子商务交易活动提供设施、规则及相关服务的第三方交易平台的主要法律特征,及其规范、界定、影响电子商务交易活动及相关各方利益的重要地位和作用。文章提出,第三方交易平台在全球性的互联网上进行经营活动,通过其制定和实施有关的交易规则,获得了事实上的规范平台上的电子商务的管理权。与此同时,第三方交易平台及其交易规则也越来越多地受到法律的监管和制约,并对政府主管部门及其他利益相关方承担了越来越多的义务与责任。在第三方交易平台的权力与责任增加的基础上,有关的新型的互联网问责机制也在逐步发展、成熟。只有保持第三方交易平台的权力、责任、问责的和谐统一,才能保障电子商务的健康发展及社会公众利益。 相似文献
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文章结合国内外文献,从风险投资公司对风险企业的介于程度、影响介入的因素以及介入产生的影响几个方面进行了归纳和研究. 相似文献
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薛虹 《华中科技大学学报(社会科学版)》2000,14(3):58-60
国有企业中有相当一部分下岗职工,在未与原单位解除劳动关系的情况下,便在社会上从事其他有报酬的劳动,此即“隐性就业”,造成隐性就业的最根本原因,是劳动关系转移因素。“隐性就业”带来的社会问题是影响了失业经济金申令工作的正常实施,侵害了企业职工的合法利益,扰动了劳动力市场的正常秩序。对下岗职工要实行属地动态管理、下岗职工在申领失业保险金期间,应定期参加有组织的公益性劳动,接受再就业培训,同时应加快建立 相似文献
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近年来，周刊类杂志，如《三联生活周刊》《中国新闻周刊》《深圳周刊》等刊物在全国范围内日益走红。这些周刊的成功之路，为其他媒体，尤其是广播电视报类媒体提供了良好的经验和借鉴。 相似文献
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薛虹 《历史教学(高校版)》1956,(4)
历史课教学中当堂巩固新知识,在教学上和教育上具有重要的意义。可是在目前,从某些历史教师的教学实际来看,还存在着对这一工作不够重视和片面理解的现象。不够重视的表现有:我们常常看到这样的教案,在巩固新课的栏下是“阅读课本”,至于究竟如何阅读呢?则没有任何计划了;还常常看到,在巩固新课的栏下是“简要总结”,至于究竟如何通过总结来进行巩固新知识的工作,则没有一个字了;此外,在高中历史教师中,还常常可以听到以教材分量重,学生已经大了,课后都很用功等等为借口,认为没有巩固新知识的必要;此外还有一种不重视的表现,就是在教案上拟定几个题目,在课堂上看剩下时 相似文献
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薛虹 《历史教学(高校版)》1956,(10)
一阶段复习课,是复习和总结一个阶段所学的知识的课堂教学。教师们的长期教学经验和心理学的实验,都说明了功课必须反复地、系统地复习,才能牢固地掌握。不仅应当要求平时加强经常的复习巩固工作,也不能单靠学期末或学年末的总复习,还必须有阶段性复习,才能使复习巩固工作系统地进行。“历史”本身的发展也有其阶段性。很多历史事件发展的始末,其间的因果关系和发展过程中所表现的规律性等,往往不是在一个课时内所能阐明的。因此,必须有专门的课堂教学来概括这一阶段的全部史实,把分散在各堂课上的材料联贯起来。所以,无论是从教学的巩固性 相似文献
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薛虹 《历史教学(高校版)》1957,(4)
历史教学中联系现时生活,是一个非常重要的问题。它对提高目前中学历史教学的质量有着现实意又。我读了有关讨论的文章后,学到了一些东西;但也觉得尚有未尽之处和应商讨的问题。如为什么要联系现实?联系现实在教学上和教育上有什么作用?我认为这是个根本性的问题,我想就它来谈谈我的粗浅的看法。历史是一门內容极其丰富,和学生的现实社会生活有密切关系的学科,它培养学生学会以马克思列宁主义的立场、观点去分析过去和现代社会生活现象。而学生对历史的学习,是学生认识活动的过程,它也遵循着“从生动的直观刊抽象的思维,井从抽象的思 相似文献
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薛虹 《南昌教育学院学报》2012,(9):40+42
青花纹样作为我国民间艺术最为杰出的表现形式之一,越来越多的运用到了现代的包装设计上。其深刻、隽永的寓意以及深厚的文化内涵,使得我国现代的许多包装设计富有了鲜明的历史感和浓厚的民族色彩的审美价值形态。 相似文献