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“以学生发展为本”是新课程的基本理念,要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。历史课教学尤其如此。新课程强调：教学是教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。[第一段] 相似文献
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中小学读本是教材的有益补充,一套好的读本不仅能够起到普及知识、传播文化的作用,而且能够促进学生身心健康成长、提高学生的综合素质。因此,为中小学生提供高质量、正能量、有含金量的读物就显得十分重要。本文以《文明礼仪教育读本》为例,从审稿和编辑加工的角度论述了中小学读本编辑加工中易忽视的几个问题。 相似文献
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历史课程改革中，面临着许多的矛盾冲突，教材编写模式不同、教材侧重点不同、学生学习方式需要改变，历史教师应该在改革中肩负起自己的责任．力争向前 相似文献
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