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高师信息技术教育与中小学接轨的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析当前中小学信息技术课程体系和师范院校计算机基础课程教育的现状基础上,提出了高等师范院校信息技术课程体系应与中小学信息课程体系接轨,探讨了高师信息技术课程的体系框架,并提出了实施办法. 相似文献
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在这个美丽、温暖的冬天,<知识窗>极为欣喜地迎来了自己25岁的生日. 1979年,<知识窗>创刊之际,正逢人们的求知欲蓬勃发起之时,在渴望中,人们发现了<知识窗>,发现了这个稚嫩得有点孩子气的面孔,却拥有着稚嫩而具备一定知识内涵的心灵.人们小心地捧起了她,人此不再舍得放手. 相似文献
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一、我国科普出版工作存在的主要问题和根源 近年来,我国科普出版工作取得了较大成就,但与国外相比,还存在较大的差距,主要是科普作品总量多,精品少,能够作为经典传之久远的更少;介绍科学基础知识的多,跟踪高新科技发展的少;罗列知识点的多,传播科学方法、科学精神的少;内容平淡、过分讲求外在包装的多,思想内容深刻的少;挖掘科学内在魅力不足,侧重文字表达形式有余;原创的少,编辑的多;创新的少,重复的多.这些都从侧面反映出我国科普出版工作浮躁不深入,急功近利,缺少十年磨一剑的工夫,过分强调经济效益,把市场问题简单化等问题. 相似文献
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