排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
语文课标要求教师充分开发与利用课程资源。开发与利用情感资源,给学生以思想启迪;开发与利用素养资源,给学生以审美享受。 相似文献
2.
教学内容:小学数学四省市教材第九册,第三章第一节,平行四边形的面积计算第48、49页。教学目标:(1)懂得用割补法把平行四边形转化为长方形,由此推导出它的面积计算公式,从而也知道相关联的事 相似文献
3.
如今,校本研修早已成为中小学普遍接受的研训方式。然而,如何真正将其落实到实践层面,每个学校的做法各有不同。从校长的角度统筹来看,校本研修的实施究竟从何处切入,在何处用力是很重要的,这关系到新课程在学校的整体实施,关系到教师的专业发展,更关系到学生的学习成长。我们认为,只有课堂才是联系一切教学事件、一切相关人员的重要阵地。新课程聚焦的是课堂,教师 相似文献
4.
小学阶段是教育的启蒙阶段,创新能力的培养应从孩子抓起,从问题意识的培养入手。小学语文结合其课程特点,在对学生创新意识的培养上具有不可或缺的教育作用,问题意识的培养是小学语文课程素质教育的客观要求。 相似文献
5.
批改作业是一项常规工作，也是教师迅速准确地得到课常教学质量信息反馈的重要途径。通过作业批改，帮助敦师从中诊断学生的学习问题，发现自己教学活动组织中的成功与不足，从而进行救学方案和教学行为的改进。学校为此做了些探索。 相似文献
6.
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的,是高效、低效还是无效。所谓“教学有效性”,主要是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的活动。 相似文献
7.
听课评课:校长眼中校本教研的着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
一、校本教研着力点的选择 1.课堂是学校教学活动的主阵地 校本教研成为中小学普遍接受的方式,然而真正落实到实践层而,每个学校的做法可能各有不同,各有亮点.从校长角度统筹来看,校本教研的实施究竟从何处切人,在何处用力是很重要的,这关系到新课程在学校的整体实施,关系到教师的专业发展,更关系到学生的学习成长. 相似文献
8.
班主任工作是一种专业性的岗位,既需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟,需要班主任个体的素质建构、内涵提升,更需要班主任的工作热情与责任感．文章主要对于上学班主任工作提出几点策略． 相似文献
1