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1.
程见闻 《高中生》2011,(21):42-43
在高考试题中,动词辨义在单项填空和完形填空两种题型中占的比重较大,并有逐年增加的趋势。所以考生在高考前对一些重点动词的词义辨析进行有效的复习是很有必要的。  相似文献   
2.
成语是经过长期锤炼的,富于表现力的语言材料。其主要特点是意义的整体化,结构的定型化。运用成语,既不可随意更改它的结构方式,也不可只从字面去做附会的理解。现就成语运用上的几个问题,分述于后。(一)副词修饰成语不当而造成语病。例如:这部科学幻想小说的情节越发出神入化了。  相似文献   
3.
大家对化学肥料都比较熟悉,但科学家研究发现,大自然中的声、光、电、磁、气等现象,对农作物也具如高效化肥一样的功能和作用,因此就有了“物理肥料”。声肥:不同频率的音调对植物有不同的刺激作用。强烈、尖啸的噪音能抑制作物生长,而轻柔、优美的旋律却可调节作物的  相似文献   
4.
读古诗文,关键在于把握句子内部的层次结构,正确判断、理解句子的意思,才不会读破句。下面分述语法停顿六种情况。 一、古代是两个单音词,而现代汉语中恰是一个复音词,应分开读。例如: 1.吾社之行为士先者,为之声义。《五人墓碑记》 2.则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。《赤壁之战》 例句中加点的“行为”、“形成”分别作主语的中心词和谓语,读时应停顿,否则就读破了。 二、句内主谓之间、动宾之间,倒装句的停顿规律。例如: 3.望晚日照城郭。《登泰山记》  相似文献   
5.
<正>舆论监督是适应社会发展要求、履行新闻工作职责、满足人民群众愿望、促进党和政府改进工作的手段。正确开展舆论监督,有利于发展社会主义民主、健全社会主义法制;有利于反映人民群众的意见和呼声、密切党和政府同人民群众的  相似文献   
6.
怀念老屋     
爷爷死了,就在那乡间的老屋里。老屋其实并不远,过了镇郊那条河,在乡间的台硌路上转几个弯儿就到了。老屋是爷爷一生唯一的财产。爷爷在老屋里度过了一生。我的欢乐童年也是在老屋里度过的。后来,我们搬到镇上来了。爷爷不愿走,硬是  相似文献   
7.
每周三下午,法国的小学和初中不开课,学校里的小课堂关闭了,社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走,小足球队员,小篮球队员在飞奔疾跑;你到博物馆看一看,那里简直成了学生专场,一群一群小学生,怀着崇敬的心情步入艺术殿堂,在教师和博物馆讲解员的引导下,睁大眼睛  相似文献   
8.
当一名记者,我们经常要面对名人。 采访名人,相对于采访普通群众,要困难得多,要完成一篇出色的名人报道更非易事。那么,我们怎样去和名人“对话”呢? 一、心理调适 一次成功的名人采访,是从记者的心理调适开始的。从采访普通人到采访名人,采访者有一个心理调整的过程。不卑不亢的心理,是记者采访名人的前提。 正确认识名人。有的记者采访名人自信心不足,面对名人,畏手畏脚,过于拘谨,主观能动性发挥不出来,调动不了采访对象的积极性,打不开对方的思路。这样的采访往往索然无味,其效果也就可想而知。和名人相比,普通记者也许没有做出他们那么大的成就,阅历也可能没有他们丰富,我们应该尊重名人和他们取得的成就,但名人并非高不可攀。事实上,记者和任何采访对象之间都是平等的关系,名人也不例外。而且,名人更非完人、超人,他在所在的领域可能学富五车、功成名就,享有崇高的威望,但对别的行当,他可能就知之甚少。因此,采访名人,我们大可不必自视低人一等,而要树立与名人平等交流的信心。  相似文献   
9.
所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现。对小学生来说,由于非连续性文本呈现信息的方式多样,信息“碎片化”,读起来比连续性文本要难,因此,教师要注重提高教学的有效性,努力提高学生阅读非连续性文本的能力。  相似文献   
10.
刘见闻 《新闻记者》2007,(12):103-104
抓好典型报道是党报的优良传统。典型报道包括人物典型、事件典型、经验典型、个体典型和群体典型,等等。搞好典型报道,对弘扬社会正气,推动各项工作。提高党报的影响力等方面,都有着重要作用。  相似文献   
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