排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
体育舞蹈是一项新兴的体育运动形式,它是练习者通过肢体语言将体育运动、舞蹈艺术及服饰等多种因素组合在一起并综合表现的娱乐性运动项目。这种运动形式要求练习者在完成动作的过程中,从动作幅度、动作节奏、韵律、流动性等维度体现美感,而影响这诸多美的一个重要因素就是专项表现力。本文在阐明体育舞蹈表现力的内涵及其本质特点的基础上,分析了体育舞蹈专项表现力的主客观影响因素,并有针对性地提出培养体育舞蹈专项艺术表现力的措施。 相似文献
2.
3.
以广播电视大学为主体的我国广播电视教学已走过了近二十年的历程。作为一种新生事物,它与社会技术进步同步,是改革开放的产物,是我国教育事业的重要部分。作为教学实践,它在科教兴国尤其是高等教育普及化意义上在过去功不可没,于将来前途广阔。目前,我国的电化教学事业正处于电化媒体技术尤其是电脑网络通讯迅速发展的环境中,对广播电视教学这样的电教事物在实践的基础上进行经验的探讨和理论的分析,对增强事业发展的思想指导能力和提高电教事业的质量是很有必要的。 相似文献
4.
5.
如何做好电视新闻的深度报道 总被引：1，自引：0，他引：1
进入90年代后,随着中央电视台新闻杂志节目《东方时空》的开播,电视新闻深度报道开始为业内人士所关注,《焦点访谈》、《新闻调查》等栏目的陆续出台以及午间新闻、新闻联播、晚间新闻的改革、改版,更使电视新闻深度报道成为人们争相使用的体裁。笔者结合工作实践,对如何搞好电视新闻深度报道作简要分析。 相似文献
6.
电教是以电讯化技术为主体手段的教学事物体系。它包含了有机相关的几重性质。其一是其教育学通质。电教是教学事业体系系内的事物,其施教内涵和目的都以教学为主纲。这一点十分重要而易被忽略。特别要在主体定位上把它和其它性质的电讯化文化事物相区别,如商务传媒、文娱传媒及其它大众传媒等。其二是其技术特质。电教是以电化传媒技术为信息实现手段、以电化媒体为信息载体的教学事业,因而产生两大主题：其一是要以技术特质为依托,实现教学信息的栽制和运作。这是电教的基本形态特征,也是电教的形态特质所在,更是电教基本功能的实现… 相似文献
7.
多媒体语言教学是多媒体教学范域内的主流事物之一。当此多媒体教学蓬勃兴起之际,为了提高多媒体语言教学的教学质量,加强这方面的经验总结、教训反思和理性指导是及时和必要的。本文正是在这样的意义上,对语言教学的多媒体化试作一些辩析和综括。 一、关于语言教学多媒体化的基本概念及内在机制 图象,声音,文字是构成多媒体信息体的基本载信形态,以下称媒体三态。电视,音像系统、电脑多媒体通讯等电化信息事物在媒体三态的意义上皆是多媒体事物的实例,其于多媒体教学的意义上皆是以媒体三态为根本体质。媒体三态是教学多媒体化的体态共性。相对于其它学科而言,语言教学的多媒体化自有其特殊的理论机制和丰富的实践意义。 相似文献
1