排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
党的二十大报告提出实施国家文化数字化战略,文化数字化不是文化和数字技术的简单叠加,而是要构建从资源、生产到消费的全新体系,图书馆是全面实施国家文化数字化战略的重要力量。概述国家文化数字化战略的研究情况,总结图书馆在推进国家文化数字化战略过程中的实践困境,探讨图书馆实施国家文化数字化战略的发展路径。 相似文献
2.
综合实践活动课程的综合性和实践性客观上要求实施协同教学。然而,当前实践中的许多所谓协同教学只是形式上的辅助,并表现出教师权责分配偏失、角色定位不明确和工具理性等问题。要从形式辅助走向实质合作,综合实践活动课程协同教学的改造就需遵循一个核心,建立两个保障,抓住三个关键环节。 相似文献
3.
生成性教学,是新课改中新的教学理念,它的核心是还原教学的复杂性,与以往预设教学比较,它强调预设基础上的生成目标,教学内容要求书本知识与生活经验相结合,教学过程及教学评价也有其自身的表征。教学中创造教学智慧,有效重组课程资源,将教学作为研究过程,创设生成性的教学文化,成为有效落实生成性教学的必由之路。 相似文献
4.
生成性教学是新课改中新的教学理念,它的核心旨归是还原教学的复杂性,它有其自身的表征。教学中创造教学智慧,有效重组课程资源,将教学作为研究过程,创设生成性的教学文化成为有效落实生成性教学的必由之路。 相似文献
5.
综合实践活动课程的综合性和实践性客观上要求实施协同教学。然而,当前实践中的许多所谓协同教学只是形式上的辅助,并表现出教师权责分配偏失、角色定位不明确和工具理性等问题。要从形式辅助走向实质合作,综合实践活动课程协同教学的改造就需遵循一个核心,建立两个保障,抓住三个关键环节。 相似文献
6.
农村教师队伍的整体素质直接影响着农村的教育的整体质量和水平,提高农村教师专业发展水平是改善农村教育质量的关键。但在实际上,农村教师专业发展仍存在难发展、发展难等问题。本文通过定量和定性相结合的研究方法,以（《中国期刊全文数据库》（2004～2011年）所检索的相关文献为数据源,对近八年我国教育期刊公开发表的论文和学位论文加以统计分析,旨在了解我国农村教师专业发展研究的现状及进展情况,为日后相应的研究提供参考。本文为2011年度辽宁省教育科学“十二五”规划一般课题“辽宁省农村实施义务教育问责制现状调查研究”（立项号：JG11CB142）;2012年辽宁省“高校杰出青年学者成长计划”（第二层次）入选项目“德性伦理视域下当代我国教师专业道德重建研究”。 相似文献
1