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会计是一门枯燥的课程,不但系统性很强,而且极其复杂,对于很多初学者来说学习起来很有压力。会计基础作为会计专业的入门课程,学习起来同样枯燥无味,对于丝毫没有会计知识的学生来说,很难提高学习兴致。那么,如何通过教学手段使会计专业的学生快速入门,一直是我们专业教师追求的方向。笔者通过多年基层工作实战经验的积累,发现案例化教学在会计基础教学中的运用,对于提高教学质量具有重要意义。 相似文献
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谷丹丹 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
小学英语教材中各个主题往往是以单元作为一个模块的,每一个单元都能够呈现出不同的主题。那么,教师在实际教学的过程中,首先要做的就是掌控好每一个单元所要表达的主题含义,从而展开针对性教学,方便学生完成知识点的理解与掌握。通过运用整体教学的策略能够引导学生充分掌握这一单元的整体内容,从而提高整体教学的质量与效率。本文从英语单元教学中存在的问题、单元整体教学的路径以及具体的策略这三个方面入手,阐述了主题意义下开展小学英语单元整体教学的策略探究。 相似文献
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