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新媒介语境下的美国广播业 总被引：1，自引：0，他引：1
自1922年第一家商业广播电台开始播音至今,美国广播业已经发展成为一个高度成熟的产业.绝大多数人家里、汽车里、办公室里都有收音机.但是随着新媒体技术的发展,传统的广播业日益成为一个涵纳各种新技术手段以及广播形式的产业.对正处于各种媒介并头齐发的美国广播业而言,依赖新媒介技术的广播与传统广播之间存在着怎样的相互竞争以及彼此依存的关系、广播业自身的传统与变革如何、新媒介技术与受众群体的改变……这些都是目前美国广播业所面临的现实问题. 相似文献
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河北省承德市水土保持科研所建所40年来，进行了大量科研活动，形成了一批系统、规范的科技档案。随着科技体制改革的不断深入，结合水保所的实际，我所抓住国家对改善生态环境和水土保持工作空前重视的大好机遇，积极主动开拓市场，开展了多项课题研究、建设开发项目水土保持方案编制和各项生态建设项目的前期工作。我所档案室在主动提供大量科技档案资料的同时，结合自身的专业优势和行业特点，加大科技 相似文献
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现代教育教学活动,已具备鲜明的时代特点.教师,特别是班主任要全面准确地掌握班级每一个学生的情况,要以人为本,体现人文关怀的理念,对学生实行分层次教育教学和管理.对优等生,要从严要求,用心"扶持",确保他们全面发展;对中等生,要高度重视,用力"推动",激发他们的内在潜能;对后进生,要加倍关爱,用情"托起",促使他们成长进步. 相似文献
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慕课的兴起对新闻传播专业的教学冲击巨大。慕课对新闻传播专业的教师在知识积累的层面上、在教师的传播能力上形成挑战;对传统的新闻传播教育的精英教学理念也构成冲击;对学生的自我管理和知识积累构成挑战。但传统的新闻传播教学方法仍然有其优势,具体表现为:慕课不能取代传统教学中师生的人际交流及其所引发的教学效果;慕课不能取代新闻传播专业传统教学课程中的实践课程。 相似文献
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传播学概论是新闻传播专业的重要基础理论课程,这门课程本身理论性强、信息容量大,因此必须寻找改进该课程教学效果的路径。本文认为,传播学概论一课的教学改革路径可以从以下方面入手:以情景教学法激发学生的学习兴趣;以案例教学法促进学生对知识的理解;以头脑风暴法促进学生分析能力的提高。 相似文献
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主要研究了Schrdinger代数S(2)的Whittaker模.首先给出S(2)上Whittaker模的定义,构造了Whittaker模Mψ和Lψ,ξ.确定了Mψ和Lψξ中的Whittaker向量.最后证明了当ψ是非奇异时,Lψξ是单的. 相似文献
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目的:探讨在心血管系统解剖教学中采用LBL与PBL联合教学法的实用效果;方法:通过对照研究,从我校2012级临床医学专业中选取两个班,分别给予其LBL与PBL联合教学法与LBL传统教学法,并通过问卷调查和考试的方式了解两种教学方法的实施效果;结果:采用LBL与PBL联合教学法的试验班理论成绩与对照班无明显差异,但实践成绩却明显较高;且试验组的教学效果评价明显优于对照组;结论:LBL与PBL联合教学法是一种结合了传统和新型教学方法的教学模式,其可有效激发学生的学习热情,故是心血管系统解剖教学的重要教学方法。 相似文献
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从周文看左联作家的被生产模式--兼论周文的创作 总被引：2，自引：0，他引：2
贺艳 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(2):43-46
本以周为例，从一个角度－－左联作家的被生产模式这个角度来研究左联作家的成名及其背后的各种机制的运作过程，同时也涉及周的创作。作家的被生产过程实际上包括了左联团体的需求及内在的势力要求、现代媒体的运用及读的接受心理、以及市场机制和时代环境各种因素的介入，是一个颇为复杂的过程。 相似文献
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DM杂志:消费时代进行的身份建构--以成都DM杂志《头等舱》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
身份认同的危机一直困扰着中国的财富阶层.以<头等舱>为代表的DM杂志,在很大程度上致力于建构财富阶层的身份认同,其主要方式为通过每期的主题策划与内容设计,以"富"与"贵"、"看"与"被看"的叙述策略,实现文化、品位、男性气质的认同;在"自我身份与城市身份"这一焦点上,通过广告及风花雪月的软话题,在全球消费主义和欠发达地区区域性的联系中得到自我身份想象性的认同. 相似文献