谈小学生创新意识培养     

高振荣  贾振亚 《小学教学参考》2011,(29)

在当前教学实践中,围绕教师转的服从型的学生占大多数,敢于有独立见解和创新意识的学生很少.《数学课程标准》中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和能力,在情感态度和一般能力方面都得到充分发展.”因此,培养学生的创新意识显得十分重要.  相似文献   

试论新时期会计监管问题     

贾振亚 《大观周刊》2012,(45):146-146,144

宏观会计信息失真,会掩盖经济运行中存在的矛盾和隐患,使国民经济发展所需的正常运行环境受到破坏,影响利益分配和社会资源的合理配置。基层会计信息失真,使微观主体无法掌握实际情况,造成决策失误,给企业的生存和发展带来潜在的危机。会计信息失真虽说是主观因素所致,但最根本还是由于监管不完善所致。根据中国当前资本市场和会计市场的具体情况,笔者认为,有中国特色的会计监管模式应该是“以法律法规为准绳,以政府监管为主导,以行业自律为从属”的三位一体的监管模式。  相似文献   

谈学生数学应用意识的培养     

贾振亚  王恒昭 《小学教学参考》2015,(9):36

教师作为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,应注重创设切合学生实际的教学情境,引导学生把现实问题数学化、数学知识生活化,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。  相似文献   

我国上市公司信息披露的质量研究及对策     

贾振亚 《大观周刊》2012,(3):78-78,113

虽然我国出台的诸多证券法律、法规和会计准则、会计制度,基本能规范上市公司财务会计信息披露行为,但是上市公司在财务会计信息披露时,仍严重存在的虚假、粉饰财务信息等现象,这大大妨碍了国家对上市公司的管理损害了投资者的利益,不利于我国市场经济的国际化发展。本文就现阶段信息披露所存在的问题分析上市公司主观及客观原因,对比了国内外的信息披露管理体系,从中找出缺陷和需要加强的地方,切实提出规范上市公司信息披露的意见及对策,以使我国的资本市场能更加快速健康地发展。  相似文献