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1.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话是中国特色社会主义教育理论的重大创新成果。本文分析高校思想政治理论课教师加强大学生思想政治教育的重要性,阐明高校思想政治理论课教师所发挥的关键作用,并在此基础上,探讨思想政治理论课教师在教学中应重点关注的相关因素。  相似文献   
2.
3.
张琦  贾毅 《新闻爱好者》2014,(11):78-82
近些年,节目主持人的各种危机事件频发,其引发原因多样:专业不精、言论不当、个人生活、间接关联、信息不对称等。主持人品牌具有极高的价值,必须对其进行有效的管理,切不可使品牌毁于一次危机事件。但是,目前我国广播电视媒体和主持人自身对危机事件的处理意识还比较淡薄,处理方式也存在不科学、不专业的问题,因此,必须进行有效的危机管理教育。  相似文献   
4.
贾毅 《新闻界》2012,(17):28-31
演播室中的各种元素与主持人共同构成了电视节目的视觉画面,两者在视觉与信息传播中,相互融合、相互支撑、共同创新,才能使传播效果倍增,反之则减弱。本文主要探讨了二者融合创意的三个方面:色彩、空间和道具。  相似文献   
5.
城市中长大的80后和因打工来到城市的农民工80后,虽生于同一时代,长于同一时代,但他们成长过程中的媒介背景有所不同。当同时生活于同一城市时,媒介特征仍然有所区别。这种媒介差异,是社会断裂的体现,也会加深社会断裂。  相似文献   
6.
7.
残运会的商业赞助和传播价值   总被引:1,自引:0,他引:1  
今天,提起“体育赞助”没有人会感到陌生。之所以这么熟悉,是因为它就像广告一样已经深入到我们的生活,不分时间、空间地展示在我们面前。从大学校园里一次普通篮球联赛的冠名赞助,到世界顶级赛事NBA的赞助;从对一个球星的赞助,到对一个球队的赞助;从赞助一项地区性赛事,到赞助世界最高级别的奥运会,体育赞助无处不在,体育传播尽显魅力。北京奥组委的赞助计划一经推出,国内外各个企业立刻开始行动。  相似文献   
8.
贾毅 《编辑之友》2016,(11):42-48
近来,网络视频直播尤其是秀场类直播及其主播引起了社会广泛关注,一是由于市场规模与收益快速膨胀,二是由于负面报道频见媒体.本文从解读秀场类直播的内核入手,即“经济利益下的人际交互”,中心目的是要探究直播产业迅速兴盛的“奥秘”.研究显示,秀场类直播能带给用户在其他媒体和现实社会不易获得的猎奇、窥视、互动、游戏、多元亚文化、尊崇等多种狂欢式愉悦体验,研究过程中同时发现秀场类直播目前存在并制造严重的文化混乱,造成了不良的社会影响.  相似文献   
9.
随着经济全球化和全球信息化进程的加速,少年儿童成长环境日趋复杂。培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的重大问题,给广大教育工作者提出了严峻挑战。立德树人是教育的根本任务。但在现实中,我们习惯于将简单的德育问题复杂化,习惯于单纯从教育部门和教师的角度去思考德育工作,造成德育工作理论与实践脱节、教师的要求与学生的需求脱节,突击性的"强制  相似文献   
10.
贾毅 《编辑之友》2018,(7):48-53
网络直播在经过几年高速发展后,开始出现停滞增长的迹象.对其经济形态及运行系统地进行理论探究,能够发现产业特征与规律,有助于这一产业持续和健康发展.研究发现,网络直播是以注意力经济为基础,以体验经济为框架,以关系经济为核心.其运行规律是,以人力资本为基础投入,以大空间群体性人际交互为主要形式,以信息和情感分享为基本内容,在获得人际资源的基础上,获得直接或间接的经济收益.基于此,提出网络直播两大发展思路:一是产品专业化和创意化,意在可持续吸引用户、提升体验、聚合关系资源;二是资源延展、产业延展、构建“直播+”战略,意在利用网络直播的传播特点和资源优势与其他产业协同发展.  相似文献   
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