工科院校双语教学存在的问题及对策     

邱微  南军  杨林  袁一星 《教育探索》2012,(12)

工科院校的双语教学目前存在教学目标不够清晰、缺乏适宜的双语教材、缺乏专职双语教学师资、学生个体英语水平差异大以及教学方法单一等问题.应通过合理定位双语教学目标、选择与课程体系相匹配的教材、培养高水平的双语教学师资、分级教学弥补学生英语水平的自然差异以及综合运用多种教学方法等对策加以解决.  相似文献   

卓越工程师教育培养计划创新课程体系及其特色——以哈尔滨工业大学土建类工科为例     

邱微  南军  袁一星 《黑龙江高教研究》2015,(1)

实施卓越工程师教育培养计划是我国高等教育的一项重大改革.文章针对卓越工程师培养计划的核心内容,即创新课程体系,结合土建类工科本科生培养目标,通过对传统教学体系的创新,以社会对人才的需求为前提,构建了卓越工程师培养计划下的创新课程体系框架,并提出了该创新体系的实施方案.构建的创新课程体系,对于深化工科类本科专业的教学改革,推动我国现行的协同创新计划有着重要意义.  相似文献   

《小喇叭》大号角     

邱微 《中国广播》2005,(2):35-37

在全面推进社会主义精神文明建设中，未成年人思想道德水平直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人思想道德素质，配合《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，国家广电总局制定了《广播影视加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。  相似文献   

鹦鹉     

邱微 《作文大王》2005,(2)

题目正确使用说明的方法(上)1.请给家、蜜蜂、鸡、鹦鹉、足球、钢笔、球鞋(择其一或另选)下定义。2.请用列数字的方法,说明你的校园或其中最大的建筑物的情况。(原人教版)提示:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的是给人以知识。通常,依据说明对象与说明目的的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。写作说明文要注意:⒈抓住说明对象的特征进行说明。所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。⒉合理安排说明顺序。有条有理的…  相似文献   

踏实苦干，扬长避短——访微软中国研发集团首席技术官、微软亚洲工程院院长张宏江博士     

韦慧晓  刘谦  邱微  梁烨妮 《中国研究生》2009,(9):44-47

有一本书叫做《成长比成功更重要》,是关于30个“微软小子”的成长故事。这本书风靡大江南北,为许多迷茫的年轻人揭示了成长的秘诀,而书中的主人公们也成为青年学子们心中的偶像。借近期微软（中国）在中山大学开宣讲会之机,我们有幸采访到了这本书的主人公、微软的传奇人物之一——微软中国研发集团首席技术官、微软亚洲工程院院长张宏江博士。在短短一个小时采访中,我们被他的诚恳、率直打动。  相似文献