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感受图书馆的人性化服务——赴新加坡图书馆学习参观有感 总被引：2，自引：0，他引：2
论文以参观学习新加坡图书馆的体会和感受,阐述了新加坡图书馆人性化服务的理念、环境和方式,对如何学习和借鉴国际上图书馆的先进经验进行了思考. 相似文献
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邵建萍 《中小学图书情报世界》2002,(7)
2002年6月20日上午,镇江市图书馆将特制的“春蕾助女童爱心借阅证”,冒雨送到定向资助的镇江市江滨实验小学10名特困生的手中,向特困女童伸出了友爱之手,让这些因贫困而买不起课外书籍的少年儿童,实现了自己阅读课外书籍的愿望。 几年来,镇江市图书馆一直坚持弘扬扶贫济困、乐于奉献的社会文明新风尚,积极参与各种捐赠活 相似文献
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以全纳教育的基本理念为依据,结合图书馆服务,特别为图书馆残疾人服务的特点,提出图书馆全纳服务的设想,论述全纳教育理念运用于图书馆服务的必要性、意义和具体措施。 相似文献
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镇江市少儿馆“小学生读书冬令营”活动,于2月6日开始22日结束,历时17天,来自中山路等6所学校的100多名优秀小学生欢聚少儿馆,度过了一个欢乐、充实短暂而难忘的假期。 冬令营活动从少儿特点出发,始终以阅读为主线,精心设计安排。内容上安排了阅读写作、佳片欣赏、参观消防指挥中心,与作家面对面、高考状元谈读书、自我介绍、活动体会演讲等,多姿多彩的 相似文献
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感受无障碍服务——考察香港图书馆为残疾人服务有感 总被引：3，自引：0，他引：3
邵建萍 《中小学图书情报世界》2006,(5):55-56
作者随团参观考察了香港部分高校图书馆和公共图书馆，亲眼目睹了香港图书馆的无障碍环境和无障碍服务设施。文章论述了香港和内地图书馆在无障碍环境和无障碍服务理念上的差距，并提出改进设想。 相似文献
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邵建萍 《南京特教学院学报》2007,(3)
本文通过对南京特教学院聋哑大学生利用图书馆情况的调查,分析了聋哑大学生利用图书馆的特点和要求,探索了为残疾学生服务的途径和方法,阐述了高校图书馆在为残疾大学生服务中的困难与对策。目的是要唤起高校及高校图书馆增强为残疾学生的服务意识,加强高校图书馆的无障碍建设,把为残疾大学生的服务落到实处。 相似文献
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邵建萍 《中小学图书情报世界》2002,(10):33-35
以信息化为标志的知识经济时代,阅读已不限于书刊。我们除了为新一代少年儿童有如此丰富的阅读击掌喝彩外,还要为当代的少年儿童的阅读作一些思考。笔者就少儿阅读的特点、困惑及怎样为少年儿童营造良好的阅读环境,发表自己一点看法。 1 新世纪少儿阅读的特点 相似文献