用日记记下生活的闪光点     

邹翔 《湖北教育》1995,(12)

在作文教学中,使学生写作动机上有兴趣,在写作内容上有话写,在写作技巧上有借鉴,他们就会轻松地作文,迅速地长进。强化日记训练是提高小学生作文能力的好形式,好闩径。 (一)写日记符合小学生思维的特点。小学生年龄小,知识面窄,以形象思维为主,日记所记录的人、事、物是学生一天中的所见、所闻、所感,耳濡目染,身体力行。写作时“引笔行墨,快意累累”,无丝毫劳苦之意。从写作材料和内容上来说,日记不存在无米下锅的问题。 (二)日记提供了学生习作的动机。“多练”是提高作文能力的一条途径,但多练不是学生苦练、死练。  相似文献   

专题三 运动和力的关系     

邹翔 《广东教育》2006,(7):75-77

运动是物体的属性，并不是由于力的作用而产生的，力不是物体运动的原因，力是使物体运动状态改变的原因，物体的运动形式由两个因素决定：物体的速度和物体受到的合外力。  相似文献   

基于时间序列的弹药输送车载供弹系统故障诊断     

李英顺  徐长青  李平  邹翔  王德彪 《中国科技信息》2012,(21):102-103

针对弹药输送车载供弹系统在弹药输送过程中发生故障难以诊断的问题,提出了一种基于时间序列的弹药输送车载供弹系统故障诊断方法。该方法通过对弹药输送车载供弹系统故障样本数据进行时间序列分析,从分析结果中提取弹药输送车载供弹系统故障参数作为特征向量,以此建立相应的神经网络并训练,实现弹药输送车载供弹系统故障的诊断。仿真结果表明,上述方法不仅实现了对故障的快速诊断,而且还对弹药输送车载供弹系统未知故障发生前进行有效的预测。  相似文献   

专题三运动和力的关系     

邹翔 《广东教育》2006,(8)

知识梳理 　　运动是物体的属性,并不是由于力的作用而产生的.力不是物体运动的原因,力是使物体运动状态改变的原因.物体的运动形式由两个因素决定:物体的速度和物体受到的合外力. 　　……  相似文献   

话题作文设计二题     

李光良  邹翔 《中国小学语文教学论坛》2004,(35)

文题一“石头怎样才能在水中漂起来?”海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏目光炯炯地看着讲台下的中层干部们,提出了这样一个像是脑筋急转弯的问题。这是海尔的一次关于流程再造的高级经理人才培训会上的一幕情景,张瑞敏作为主持人正在与学员们互动讨论。“把石头掏空。”有人喊了一句,张瑞敏摇摇头。“把石头放在木板上。”又有人答道,张瑞敏又摇摇头:“没有木板。”“做一块假石头。”这个回答引来一片笑声,张瑞敏还是摇摇头:“石头是真的。”“速度。”海尔集团见习副总裁喻子达回答道。“正确。”张瑞敏脸上露出了笑容,“《孙子兵法》上…  相似文献   

谈如何培养化学解题中审题能力     

邹翔 《华章》2013,(22)

针对高中化学教学中学生经常出现的问题,特别是审题能力方面的情况,进行分析寻找解决问题的原因,提出某些自己的看法。  相似文献   

建筑CAD课程考核体系构建研究     

谌英娥  邹翔  彭涛 《广西教育》2014,(6):53-54

针对原课程标准下建筑CAD课程考核体系存在的弊端,提出改革后课程标准下考核体系的总体思想和成绩评定标准,从设计多元化评价内容、组织多元化评价主体、采取多元化考核评价手段与方式等方面构建建筑CAD课程阶段性、过程性技能实训考核评价体系。  相似文献   

理解与中学生作文     

邹翔 《语文教学与研究》2005,(25)

中学生作文训练是一个复杂的结构。本质上,它是一个吐故纳新的过程。在一定的年龄阶段和知识结构范畴内,学生去体验生活、感知生活。这时在想象、情感和理解的参与下,用作文表达他们对生活的理解。这种感知、想象、情感、理解所达到的最高限度,对这时的学生本身(心理的力)和外部世界(物理的力)来说,已达到了一种相对的平衡,因为是相对的,所以这种平衡又是短暂的。随着年龄的增长和知识结构的正向改变,他们显然对生活又会产生新的感知,新的想象,新的情感和新的理解。这是一个更强有力的心理力,它必然会破坏原有的平衡,以寻求外部世界与之相对…  相似文献   

用我俩的方式告别     

邹翔 《中学生天地》2003,(4):9

在所有的同桌中，对我影响最大的，就是王三金。王三金对篮球只知道乔丹，还是身穿公牛队战袍的乔丹，对足球只知道贝克汉姆。但王三金有很多令人称奇的地方。例如下雨时，他这个大男孩打的伞上的图案竟然是可爱的“HelloKit-ty”。他听歌听的是梁静茹、林凡这类学院派歌手的歌。虽然他的手和他的体型一样肥硕，他的漫画却以细腻见长。当然，王三金最吸引我的地方，还是他在古文方面的“造诣”。我好格律，他喜诗余，正所谓“金凤玉露———相逢，便胜却人间无数”。在和王三金做同桌的日子里，我们谈诗论词，还创作了大量的诗词。看到白雪…  相似文献   

校园网在教育信息化中的应用     

付崇国  邹翔 《中国教育信息化》2004,(11)

东北大学东软信息学院数字化校园网是学生的"虚拟教室"和"移动分布式实验室",学生人手一台高配置的笔记本电脑,在校园内的任何地方都可以方便连入,享用丰富的资源,构成了"笔记本大学"的独特景观。一、成为实现学院教育目标的物质载体学院突出办学特色,实施国际接轨的教学计划,强化外语训练,保证人才的国际化。中外结合的外语专家教学队伍,依托电子书包(每名学生人手一台笔记本电脑,通过千兆以太校园网实现  相似文献