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1.
2014年5月29日,自治区政协副主席毛肯·赛衣提哈木扎一行就新疆新闻出版体制改革情况到自治区新闻出版局进行调研。在调研座谈会上,自治区新闻出版局党组书记石永强从新疆新闻出版发展现状、国内发达省市新闻出版体制改革情况、新闻出版的意识形态属性、商品属性和民文出版的特点等方面做了详细汇报,并针对新疆民文出版的唯一性、市场规模小、自身实力弱、成本高。  相似文献   
2.
盛长荣先生真草隶篆诸体兼精,诗书画印文采斐然。经《华夏风采》理事会推荐为2012年第五期的封面人物。盛长荣在中国美院国画系进行了系统学习,以后又不断地拜师学艺,书画已自成一体。他的老师章祖安教授说,盛长荣对古汉语钻研很深,有了古文字根底来从事书法研究,就触类旁通了。刘江老师亲手教过盛长荣篆字篆法和篆刻,并夸他悟性很高,临摹汉印形神皆备。在吴山明为院长的开明画院,盛长荣是画院的"常客",他还担  相似文献   
3.
中学地理课程思政既具有地理教学的一般特点,又兼备思政育人的特殊属性,其课程评价对地理学科育人目标的落实具有重要意义。文章运用CIPP评价模式对地理课程思政实施进行立体化评价:首先,通过背景评价明确中学地理课程的育人需求,将地理课程思政核心育人元素作为评价总目标;其次,通过输入评价明确落实育人目标的实践策略;再次,在过程评价中确保地理教学按照预定的课程思政目标进行;最后,通过成果评价对照立德树人根本任务检验学生思政素养的增值情况,进一步凸显学科育人成效。CIPP评价构成一个闭环,助力判断地理课程思政实施现状与立德树人根本任务达成之间的差距。  相似文献   
4.
<正>人们无论进行哪一种社会实践活动,都必须有正确的思想路线为指导。寻找海上油气资源工作也不例外,其前瞻性、预见性和创造性,决定了必须以党的群众路线这一根本方法,作为开展工作的永恒指南。寻找海上油气资源的地质科研工作,大致可分为科研组织管理和地质研究活动  相似文献   
5.
运用历史制度主义的视角分析新中国成立以来我国中学地理课程标准(教学大纲)中的课程思政内容,可以发现我国中学地理课程思政的变迁呈现出鲜明的阶段性特征,各阶段课程思政关键词均与党和国家的最新方针、政策相一致,并在演进过程中形成了两条主线,即一方面坚持爱国主义教育,另一方面突出地理学人地协调观的独特素养。另外,中学地理课程思政受到内生动力和外部动力的双重作用,二者的转化、整合对中学地理课程思政的实施效果影响重大。由此,要让课程思政真正融入中学地理教学,仍需要深入挖掘中学地理课程思政核心育人元素,构建课程思政一体化育人体系,并探索多样化地理课程思政教学模式。  相似文献   
6.
<正>2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会指出:在大中小学循序渐进、螺旋式上升地开设思想政治理论课非常必要,同时要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员育人、全程育人、全方位育人。“课程思政”(Courses for Ideological and Political Education)是新时代党中央推动教育事业纵深发展的一项重要战略部署[1],  相似文献   
7.
长期以来,人们对宇宙到底是有限还是无限这个问题争论不休.其实大家忽视了一个重要问题,那就是事物都是相对而言,没有什么绝对的事情存在.  相似文献   
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