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积极推动媒体参与市域社会治理是推进市域社会治理现代化的重要举措。展现“两个先行”头雁风采,杭州在通过媒介化治理实践推动市域社会治理创新方面进行了有益探索。本研究通过对《我们圆桌会》的个案剖析,探究了媒介化治理过程中媒体主体性的建构过程、媒介逻辑与治理逻辑的调和方式以及媒体制造社会共识从而达成媒介化治理目标的具体方式,探索了基于《我们圆桌会》媒介化治理实践推动杭州市域社会治理创新的路径,即通过搭建多元社会主体交流沟通协商平台,形塑自身主体性。通过党政部门与媒体机构的“政媒联动”机制,规避媒介逻辑与治理逻辑的冲突与矛盾。通过媒体的公共性实践,在广泛的多元社会主体中制造社会共识,实现媒介化治理目标。 相似文献
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郑斐然 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):58-58
传统的教学课堂上大都是以书本为中心,教师为中心,教师为了尽快完成教学任务,不辞辛苦地讲解,造成课堂气氛沉闷,学生兴趣索然,昏昏入睡。久而久之,就会产生厌学的情绪。新课程确实给班级带来了新活力,给枯燥的教学带来了新的生机,让学生参与活动,通过交流,自主探究,把课堂变成了充满生机的快乐乐园。 相似文献
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