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曾国藩教给孩子的读书方法主要有3条。第一,要读经典。因为曾国藩自己就是儒家标准的知识分子,所以他教曾纪泽读书,从小就很有规划,主要是以《十三经》和《二十三史》为根本。 相似文献
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"人之气质,由于天生,很难改变,唯读书则可以变其气质。古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。"曾国藩写给儿子的家信不仅表达了读书改变一个人情操和价值观的道理,也指明了读书要读经典,读懂、读透的读书方法。书,要怎么读才对呢?曾国藩教给孩子的读书方法主要有3条。 相似文献
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企业人才培训与大学生就业培训作为国内主要的两大人才培训模式,在很多方面具有参照性与可比性。相比较企业人才培训来看,大学生就业培训的现状并不理想,主要表现在培训主体、培训资源与培训手段等三个方面存在着一些较为严重的问题。 相似文献
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教育是一个传授的过程,韩愈所说的"师者,所以传道、授业、解惑者也"就是在这一意义上作出的精炼的总结。要达到"传道、授业、解惑"的教育目的,必须在传授的教育过程中重视情感因素的渗透。这不仅在大教育范围内是如此,对于高等教育来说,也显得尤为重要。一、对高等教育来说,情感教育首先是个方法论的问题在教育过程中渗透情感因素既是对受教育者的要求,也是对教育者自身的素 相似文献
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论大学生就业素质的养成 总被引：9，自引：0，他引：9
当前大学生就业素质培训的现状令人堪忧,无序性与随意性是主要的现实特点。而全面、系统地开展大学生就业素质培训必须从三个层面入手。一是就业心态层面,这是解决大学生就业素质问题的关键。二是就业知识层面,这是解决大学生就业素质问题的基础。三是就业能力层面,这是解决大学生就业素质问题的根本。 相似文献
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曹操当年解释唯才是举的意思的时候就说：“负污辱之名,见笑之行,或不仁不孝而有治国用兵之术者……其各举所知,勿有所遗。”（陈寿《三国志》）
意思是说哪怕是道德品质有问题,哪怕其人不仁不孝是个坏蛋,只要他有本事,能治国平天下,你们就一定推荐给我,不管人怎么样,有点儿才我就用。 相似文献
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郦波 《南京师范大学文学院学报》2006,(4):155-159
王世贞的文章学成就受到学界的公认,但在应用文创作的得失上还存在着很大的争论。实际上,从应用文创作格式化与规范化的要求上来看,王世贞的创作不仅量繁质高,也中矩合度,甚至还能在规范中求变化,并透露出复古派文章向晚明性灵小品文过渡的气息,实为王世贞文章成就的一个重要方面。 相似文献
9.
郦波 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(3):114-117
作为明代后七子复古运动的领袖之一,王世贞复古思想的形成既有很大程度的被动因素,又有一定程度的主动因素,李攀龙的影响是王世贞思想启蒙的根源,而后七子的结盟则最终从多个层面促使子其复古思想的全面形成。 相似文献
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