激发学生学习英语的兴趣     

郭凤梅 《考试周刊》2014,(46):114-114

<正>孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这告诉我们,兴趣是最好的老师,没有兴趣学习就无从谈起。教育心理学研究表明,兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分。因此,英语教学中培养学生的兴趣至关重要。那么,怎样培养学生学习英语的兴趣呢?下面是我在实际教学中的一些心得。一、巧设课堂导入,激发学生的学习兴趣"好的开始是成功的一半",课堂导入是一堂课的开始,导入得好,导入得巧妙,就能迅速吸引学生注意力,激发学生的学习热情和求知欲。例如:上"How was your weekend?"一课时,我一进课堂就宣布:"Let’s play a game,today!"同学们一起高  相似文献   

爱之深 责之切——德育工作中的批评方法略谈     

郭凤梅 《现代教育科学》2012,(5):34

一、保持平和的心境,语言要委婉含蓄幽默在没开口批评学生之前,教师要理智地把握自己的情绪,把粗暴、急躁、愤怒、埋怨等负面情绪先克制下去,不要用训斥、威胁的口吻,也不要用斩钉截铁的语气。瞪眼睛、拍桌子等发怒的表示都是要不得的,会使学  相似文献   

免费开放：县级公共图书馆的尴尬与发展     

郭凤梅 《河南图书馆学刊》2011,(5):98-99,104

作为我国图书馆事业基础的县级公共图书馆,面对免费开放的浪潮,有着令人尴尬的处境,也面临崭新的历史发展机遇。加强宣传,提供必要的经费保障,提升服务效能,积极发挥基层文化资源作用,是做好县级图书馆免费开放、促进县级图书馆发展的有效途径。  相似文献   

浅谈小学数学教学中的创新教育     

郭凤梅 《中国科教创新导刊》2012,(6):21-21

创新是人类以创造活动为基础的,创造的本质是新、是独特、是与众不同。从学生实际出发,新课改小学数学课堂教学过程中,把每节课都作为学生创造探究的历程,使学生的创造精神及能力逐步形成,并得到良好的发展,在数学教学中,培养学生的创造意识。  相似文献   

非营利性数字图书馆信息公开问题初探     

郭凤梅 《图书馆工作与研究》2012,(12):22-24

非营利性数字图书馆的资产来源和服务宗旨决定了公开其相关信息所具有的必要性。本章分析了非营利性数字图书馆公开信息的方式,从完善信息公开法律法规、构建信息公开监督程序、健全财务信息公开制度、发展中介信息公开机制、注重与加强自律性管理等方面提出对策和建议。  相似文献   

浅谈政治主观性试题的解题策略     

郭凤梅 《中学教学参考》2014,(21):76-76

<正>综观近年来政治主观性试题,题型多样,而且通常以国内外形势和社会重大热点为背景材料,有情景式和图表式等多种形式,题目活,分值大,信息量大,综合要求高。怎样答好政治主观性试题是所有政治教师和学生迫切需要解决的问题。下面笔者就如何答好政治主观性试题谈几点粗浅的看法。一、仔细审题,获取和解读信息审题包括两方面,一是审材料,二是审问题。(一)审材料在审材料时,要善于从题目的文字和图表中解读有  相似文献