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在智能技术时代,质量评价作为在线教学质量保障和人才培养提质增效的主要抓手,其重要性和必要性日益凸显。基于此,文章首先将在线教学质量评价依托的主体——在线教学的发展划分为孕育期、萌芽期、生长期、转型期四个阶段,并分析了在线教学质量评价的问题表征。随后,文章依托第四代教育评价范式,阐释了高校在线教学质量评价体系的特征,并从价值论、认识论、方法论三个层面剖析了智能技术时代高校在线教学质量评价体系的建构机理。最后,文章针对当前在线教学质量评价存在的问题,遵循第四代教育评价范式的发展理路,从过程性评价、终结性评价、增值性评价、综合性评价四个角度提出高校在线教学质量评价的未来发展路向,以“建构主义”的理念改善高校在线教学质量评价体系。 相似文献
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随着社会经济的飞速发展.教育要与时代接轨就必须深化改革.新课程改革的推广适应了社会发展对素质人才的要求.新课程理念是对以素质教育为核心的教育思想的深化与发展。在新的形势下,新课程标准、新的教材、新的教育理念如扑面春风。令我们耳目一新。广大教育工作者要从基础教育抓起.构建新课改下的全新的课堂教学。 相似文献
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现如今,有些电视台的播出栏目收视率很高,可以说是家喻户晓.与周边的同事说起一些栏目,会有不少共同话题,和一些学生或者家长攀谈起来,也能产生共鸣.这些现象都说明一些栏目受众群体庞大,获得不同层面人群的喜爱.从教育工作的角度来看,由彼及己,有些栏目对我们还是有很多启示的. 相似文献
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作为应对新一轮技术革命和产业变革的重大战略部署,“双高计划”对打造引领高职教育创新式发展的高水平专业群,进而形成与区域社会经济发展同频共振的新格局有着深远影响。高水平专业群的形成主要由国家战略顶层设计、适应产业变革要求、提升资源整合效益、提升人才培养质量等多种因素协同耦合催生,其组群逻辑主要以产业发展、职业分类、国家需求和知识生产四种要素为基本导向。提出未来我国高水平专业群建构的“动力—运行—支撑—评价”四维行动路径,即以顶层设计引领发展、以利益协整带动发展、以整合资源优化发展和以多元评价助力发展。 相似文献
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重视课文作者人格的教育意义山西省神头发电厂子弟中学郭哲善于教学的语文教师,往往利用时代背景和作者介绍来创造一种教学氛围,将学生引人与教材相吻合的情景中,引起学生对教材理解的欲望和兴趣。这种欲望和兴趣,包含着教师主体对课文作者的一种人格美的仰慕。其效应... 相似文献
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在新媒体时代"互联网+移动终端"的影响下,舆论环境中的非理性和集群效应得到强化,往往演变成万人集结的"广场效应".从具体分析来看,"广场效应"的强化主要在于新媒体下新闻传播"媒体-受众关系改变"匿名"不平等"以及"黄色新闻"这几个因素的作用.但同时,我们也可以合理发挥媒体的作用以引导舆论,通过议程设置、专业化培养、跟踪报道、法律法规四个方面的完善来对"广场效应"进行引导,使新媒体环境下的舆论朝理性、客观的方向发展. 相似文献
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江泽民同志指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在新的历史条件下,高校物业管理要发展就必须用新的思想、新的实践去思考、去探索,与时俱进、开拓创新,在认识、实践、再认识、再实践的过程中,寻求出符合高校特色的高校物业管理可持续发展的途径。 相似文献
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让孩子们在学校提供的教育环境中自主发展个人爱好和特长,并体验到成功,是促进学生个人学习意愿的有效途径。在个性化自主发展的过程中,学生个人的责任意识是学生克服困难,努力学习,获得成功的必要因素,是主导学生本人自觉学习和自主发展的潜在动力。09计应1班几个成功案例说明了在开展学生个性化自主发展过程中,培养学生责任意识的重要性。 相似文献
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2021年4月22日,上海工程技术大学和清华大学工程教育研究中心联合主办的"评估认证与中国高等工程教育质量保障座谈会"在北京召开.出席会议的有中国工程院首任常务副院长朱高峰院士、清华大学原副校长余寿文教授、教育部高等教育教学评估中心主任范唯、上海工程技术大学副校长夏春明教授、同济大学原常务副校长陈以一教授、北京交通大学原副校长张星臣教授、住建部人事司副司长何志方,以及来自清华大学、同济大学、浙江大学、上海交通大学、华中科技大学、上海工程技术大学、《高等工程教育研究》杂志社、高等教育出版社等十多家高校和单位的相关专家出席会议. 相似文献