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改革开放以来,我国图书馆学领域不仅理论研究成果丰硕,而且促进了应用实践领域的发展。向世界讲好图书馆学应用实践的“中国故事”,让世界正确认知和了解中国图书馆事业的现状和未来,具有重要意义。本研究在文献调研、事实数据与案例分析的基础上,分别对相关的制度政策、标准工具、成功实践和特色服务进行深入分析,探讨图书馆学在实践中的应用现状。具体包括:①490项制度、政策、法规和文件;②379项标准规范,以及颇具中国特色的信息组织工具与索引工具;③推进公共文化服务标准化和均等化,推动、引导及服务全民阅读活动等的成功实践;④显示中国图书馆学蓬勃发展的特色馆藏服务、学科化知识服务、数字人文服务和政府信息服务。最后提出中国图书馆学应用实践的发展建议:在世界图书馆舞台发出“中国声音”,增强影响力;落实图书馆制度政策的实施保障,强化执行力;开展图书馆标准化成熟度测评,增强标准效力;因地制宜采纳图书馆“中国方案”,彰显辐射能力;弘扬图书馆在特色领域的服务优势,提升高质量发展能力。图3。参考文献70。 相似文献
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传统教学模式与e-learning教学模式各有特点。随着开放灵活的自主学习环境的形成以及建构主义学习理论的发展,图书情报学(LIS)教育应当采用以在线学习和面授相结合的混合学习方式。在分析两种模式优势与不足及其对比的基础上,探讨了混合学习模式的实现对策。 相似文献
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