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学校档案来源于学校的各个部门.要把校综合档案室建设成为合格档案室,就非从部门档案的形成、积累、归档工作抓起不可.如何使部门档案工作走上规范化、制度化的工作轨道,这是值得探讨的问题.笔者就此谈几点粗浅的认识,以就教于同行. 相似文献
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教学档案价值鉴定标准刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
教学档案的客体属性标准和主体需要标准是价值鉴定标准的两个方面。客体属性标准只有同教学这一主体需要相联系、相统一时,两者才能构成价值关系。因此,只有用主、客体相互联系的观点去分析和掌握教学档案价值鉴定标准,才能使教学档案的价值鉴定更准确、更科学。 相似文献
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对高校编研工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着改革开放的进一步深入和社会主义市经济的不断发展，高校在整个国民经济建设，特别是高科技领域中的作用日益突出，在这样的形势下，档案工作如何转变观念，不断创新，为“积极提供利用”而开展富有成效的档案编研工作，提几点思考。 相似文献
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教学档案的价值鉴定工作是整个教学档案工作的重要环节,它不仅决定教学档案存毁的命运,而且直接关系到教学档案管理的工作效率及档案存贮设备的有效利用.为此,笔者就教学档案的价值鉴定的原则问题,谈几点粗浅的认识. 相似文献
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