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钟伟玲 《中学生阅读(初中版)》2024,(2):4-5
<正>初三上学期的一天,我漫不经心地转着手里的笔,听班主任宣布,同学们按投影上的名单结成学习小组。他在讲台上意气风发地谈学习小组的好处,说同学之间可以取长补短,共同进步。我听着有些头疼,转笔的速度慢了下来,很想跟老师说:“我并不需要学习搭子。”因为初中毕业后,我就不打算继续读书了。 相似文献
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文章对学习型社会的内涵、特征及建设的必要性进行阐述,对公共图书馆在学习型社会的建设过程中的优势进行了分析和解答. 相似文献
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通过对高职院校读者利用图书馆的实际情况进行调研,发现读者对图书馆的利用普通较低,提出了提高读者利用图书馆的对策建议。 相似文献
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虚拟学习环境是一种拥有丰富课件及其他教学资源,利用网络信息平台和工具进行分布式教学的知识交流平台。本文通过对虚拟学习环境下的数字化学习与传统教学模式比较,分析了创建一体化虚拟学习环境的原因,并就整合数字图书馆与虚拟学习环境过程中面临的困难和问题进行了探讨。 相似文献
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