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一、教育智慧生成教育幸福 罗素认为: "教育的目的不是在制造机械,而是在造成人."教育是发展人、实现人的事业.这里的"人",指的是处于教育过程中的教师和学生. 相似文献
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岁月流逝,人生老去,是不可抗拒的自然规律。去年12月的第七天,是二十四节气中的"大雪",也是"四十有四"的我的生日。回想过去的时光,期待未来的日子,一种充实之感油然而生。"大雪"之后,这一年只剩六十多天了。寒风四起之际,在书房明亮温暖的灯光下,记录教育生活中的点点滴滴,是一件令人快乐的事。毫不起眼的"我"想做先飞的笨鸟1990年6月,做了两年"城里人"的我,离开了小巷深处的苏州教育学院,当了一名村办中学的语文教师,再次跻身"乡下人"行 相似文献
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叶圣陶先生曾说:“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必作到这两点,乃为教学之成功。”(《叶圣陶语文教育论集》)依愚之见,不仅仅语文教学如此,任何一门学科教学皆应如此,“自能读书,不待老 相似文献
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读华东师范大学出版社的“大夏书系·教育随笔”,深深为刘铁芳先生的《守望教育》所吸引。笔者以为,身为湖南师范大学教育科学学院教授的刘铁芳先生,与一般的高校教育学者相比,更加关注中小学教育,熟悉中小学教育,对中小学教育有着深厚的感情和深刻的理解,因而《守望教育》中的不 相似文献
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犹太民族的小孩稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜,让自己的孩子去吻,使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族,诞生了像马克思、爱因斯坦等一大批让世人瞩目的天才。如果说书本是甜蜜的,那么读书的人无疑是幸福的。 相似文献
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凌龙华先生是有个性的语文教师,也是有思想的青年作家、教育学者。同为语文教师的我,非常欣赏龙华率真的性情、逼人的才气和灵动的文笔。 相似文献
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