浅析小学课堂教学的调控     

陆小青 《中小学电教》2008,(3):115-115

<正>课堂教学活动是一种师生双边共同活动的过程,是一个可控的信息流通过程,作为调控系统中起主导作用的教师,只有及时调控各方面各部分之间的关系,促进师生之间的动态平衡,才能  相似文献   

高音上不去,如何解决?     

陆小青 《江苏教育》2005,(4)

一、要重视气息呼吸训练 众所周知,气息是声音之本。如果没有气息的支撑,高音是肯定上不去的。在教学中,我针对儿童的年龄特点、心理特征,多用生活中有具体感觉的范例启发他们理解和掌握歌唱的呼吸技能;指导他们进行慢跑、仰卧起坐等体育锻炼以增强他们的肺活量。启发他们急吸气的感觉像从地上搬起重物一样急吸一口,缓吸气的感觉像闻鲜花、闻可口的饭菜一样稳定均匀。气吸足时,腰围是扩张的,裤腰带是绷得紧紧的。要注意保持好气息,再慢慢地呼出。呼气时像吹纸条那样地呼,并要使纸条飘起,保持一定的角度。通过一段时间的训练,学生们都有体会:"气息呼吸练好了,我们唱好高音的基础也就有了。我感觉高音不难唱了。"  相似文献   

让学生在"反思"中成长     

陆小青 《青少年日记》2007,(4)

平时在批改学生的作业时,我老是产生这样的疑惑:课堂上学生积极性高,学习效果较好.  相似文献   

把握数学本质 促进数学理解     

陆小青 《江苏教育研究》2012,(20):43-45

建构主义者认为学生学习数学的本质是:数学学习不应被看成对教师所授予的被动的接受,而是以学生已有的知识经验为基础的建构过程;理解并不是指学生要弄清教师的本义,而是指学生能联系已有的知识和经验对教师所传授的内容达成数学理解。在教学实践中我们发现,有部分学生对知识理解深刻,能举一反三,融合贯通,具有创新能  相似文献   

独立学院有机化学实验教学的实践与探讨     

潘建明  陆小青 《考试周刊》2013,(45):147-147

针对独立学院学生存在基础知识薄弱、学习能力不强、对知识的理解能力也较差和自律能力有待提高等特点,作者结合自己从事独立学院有机化学实验教学的实践,提出了几种符合独立学院学生特点的教学方法。  相似文献   

数学日记：课堂教学的左膀右臂     

陆小青 《数学大世界(高中辅导)》2010,(11):20-20

多年来一直任教数学,不当班主任,和学生接触的时间相对比较少,每次在一起和他们心里想的也无非是如何较好较快地完成数学教学任务。虽然一直想更深入地了解自己所教学生的兴趣、爱好,和孩子们进行情感交流;也想了解学生在学习数学中有什么疑难、困惑,帮孩子们答疑解惑,  相似文献   

大学有机化学实验教学中学生综合素质的培养     

黄燕  刘华  陆小青  张岐 《科教文汇》2014,(28):53-54

大学有机化学实验教学是高等化学教育中重要的实践教学环节。本文针对有机化学实验教学的特点以及在教学中出现的部分问题,探讨了如何培养学生养成良好的实验习惯、发挥学生的积极主动性、规范化操作等综合素质的问题。  相似文献   

教师精彩,造就学生精彩——由一则数学教学案例引发的思考     

陆小青 《教育科研论坛》2005,(5)

有两位老师同教浙教版第八册数学第31页“行程问题应用题”:小明和小红同时从甲乙两地相对走来,小明每分钟走60米,小红每分钟走55米,经过4分钟相遇,甲乙两地的路程是多少? 讲授新课时,A、B两位老师均采用了课件、学生表演、画线段图等多种方法分析数量关系,运用两种  相似文献   

改进电视证券类节目的方法     

陆小青 《视听界》2005,(4):i001-i001

一、当前证券类节目处境低迷近十五年来,我国电视财经证券类节目迅速扩张,从中央台到省级电视台纷纷开办了财经证券类节目。各省级电视台自办的证券类节目,一般都是“行情 股评”,提供的信息“通用性”太强,不能把每天发生在股市的重大事件内幕披露给观众,难怪有些股民形容这类  相似文献