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阅读鉴赏要求学生能"感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力".在教学过程中,为引领学生深入作者所创造的艺术世界,与作者产生心灵的交融与碰撞,我尝试探索了四种教学方法. 相似文献
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本文通过对第七届全国运动会参加柔道决赛运动员的调查分析，表明我国青年柔道运动员具有较好的身体素质和技术水平，初步形成了我国柔道独特的技战术风格，具备了与强手抗衡的实力，同时反映出青年运动员技术规范化不够严格。心理素质不稳定以及比赛经验不足．因此．加强我国青年运动员的科学训练，增加比赛的锻炼机会，是提高心理素质和积累比赛经验的重要途径． 相似文献
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基于学生核心素养的培育,在识字教学中有意识地创设轻松愉悦的识字环境,组织形式丰富的识字活动,优化识字教学方法,能有效培养和提升学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造,为学生学科素养的形成与发展提供良好的助力。 相似文献
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<正>第三辑世界上的每一个城市、每一个街角和每一座房子都是一个故事!那些花开的美丽瞬间、宁静的天空永远都很美,让我们一起来看看这些美好的风景…… 相似文献
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朱周力陈芝楠陆昕 《南通职业大学学报》2015,(1):62-66
针对碎纸片的文件拼接复原问题,建立自动的分类和拼接模型,用MTALAB读取灰度,将图像转化成矩阵,通过划线定位与逐步筛选,进行同行碎片的聚类分析;运用纸片边缘相似度算法和指派模型,拼接同行碎纸片;然后根据行间相似度和行距等信息,实施行与行之间的拼接,最终完成碎纸文件的复原,提高了拼接速度和准确性。 相似文献