热身铺垫,引创新阅读精彩四射简     

陈健丽 《中国小学语文教学论坛》2014,(2):66-67

创新阅读应该基于一些前期的热身铺垫,让学生在自主热身的过程中发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题.如此,语文阅读教学才能体现以生为本的理念,引导学生循序渐进地阅读文本、理解文本、深解文本,学生才有可能在阅读的过程中与作者、与文本进行深层次的交流,我们的阅读课堂才有可能精彩纷呈.  相似文献   

热身铺垫,引创新阅读精彩四射     

陈健丽 《中国小学语文教学论坛》2014,(2)

创新阅读应该基于一些前期的热身铺垫,让学生在自主热身的过程中发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。如此,语文阅读教学才能体现以生为本的理念,引导学生循序渐进地阅读文本、理解文本、深解文本,学生才有可能在阅读的过程中与作者、与文本进行深层次的交流,我们的阅读课堂才有可能精彩纷呈。  相似文献   

发挥评价的激励功能     

陈健丽 《小学青年教师》2003,(2):17-18

在评价学生的数学学习过程中,我采用了建立成长记录袋的方式。成长记录袋装载的材料,包括“我的学期成绩”、“我的作品”、“我和老师的话”、“瞧,我真棒”和“让我们和数学一起成长”五大板块。下面就我们实验班中的一个案例,说说我是如何发挥成长记录袋的激励作用,促进孩子发展的。  相似文献   

以人民为中心提升时政新闻栏目传播力和影响力——《海南新闻联播》的探索实践     

陈健丽 《中国广播电视学刊》2023,(1):122-125

作为重要的时政电视新闻栏目,全国各省市区的新闻联播承担着传递党和政府声音,上接天线、下接地气的重任,是展示各地政治、经济、社会等方面发展成就和良好对外形象的重要窗口。新媒体时代,如何真正做到以人民为中心,守正创新、主动求变,不断提升报道质量和传播效果,助力打造具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体,是时政新闻栏目面临的重大课题。本文从改革时政新闻报道、树立精品意识、提高站位扩大视野、大小屏同频共振四个方面介绍《海南新闻联播》在践行以人民为中心的发展思想、提升时政新闻栏目传播力和影响力中做出的探索实践。  相似文献