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西方高等教育:"自然"的大众化与政府干预 总被引：2，自引：0，他引：2
陈兰枝 《高等工程教育研究》2003,(2):72-74
文章对西方高等教育大众化的“自然”性进行了分析，认为，在西方高等教育大众化的进程中，政府同样扮演举足轻重的角色，“自然”与“不自然”各有其积极意义。 相似文献
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从"市场失灵"看市场调节教育供求的失效 总被引：2，自引：0，他引：2
文章引入西方经济学中“市场失灵”的概念,试图从经济学的角度分析市场调节教育供求过程中产生的种种失效现象,由此指出在教育改革中不能盲目按市场规律办事。 相似文献
3.
通过时国外大学招考评价体系特点的分析发现,我国应逐步建立高考多元评价体系.建立高考多元评价体系,首先要面对的现状是考试机构、高校、中学和考生等多元评价主体的缺失:没有独立于政府的专门考试机构;高校招生自主权体现不充分;一元的高考评价模式没有给中学(教师)和考生发言权. 相似文献
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教育出版数字化转型的困境与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
移动互联网时代,基于教育信息技术的教育教学模式变革,给教育出版的数字化转型带来挑战与机遇.分析这种转型面临技术商、渠道商与教育出版商各自为营,难以找到合理盈利模式的困境,文章认为教育出版数字化转型只有在互联网思维指引下,改变教育出版产品形态,借助技术平台与第三方渠道优势,注重数字教育出版产品和服务的自身运营,才能打造数字化转型的核心竞争力. 相似文献
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2015年4月,国家新闻出版广电总局、财政部联合印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》,这不仅宣告关于新旧出版业态的两极思维走向终结,更标志着立足传统出版,发展新兴出版业态,实现互通共融的融合出版理念已成为普遍共识.在这一背景下,作为中国出版业中举足轻重的中小学教辅出版,也在努力发挥内容和资源优势,走融合创新之路.但在这一进程中,中小学教辅出版从业者存在着四大误区,使其陷入高投入低回报的困顿与迷茫. 相似文献
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市场调节教育供求的有效与失效 总被引：5，自引：0，他引：5
本在探讨市场有效调节教育供求的同时认为，在教育的某些领域，由于市场失灵和教育自身特性的原因，市场调节会产生种种失效。 相似文献
8.
本引入西方劳动经济学中的“工作竞争模式”劳动力市场理论，从工资制度与学校教育两方面入手，结合市场经济条件下劳动力市场的运行规律，试图从一个全新的角度来探讨“人才高消费”现象的成因。 相似文献
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义务教育公平与政府责任 总被引：5，自引：0，他引：5
一、教育公平与义务教育公平教育公平一般认为应当包括“同质”与“差异”两个层面的公平。同质的公平,把所有的人看作是无差异的,要求用同样的标准和规则要求所有的人,在教育上体现为每个人应当平等享有起点、过程以及结果公平。起点公平,是指教育机会均等;过程公平,是指学校提供的校舍、设备、教师等方面的条件相差无几;结果公平,是指受教育者在受教育后有同样的成功机会。差异的公平则根据不同的情况,用不同的标准来要求不同的人,它肯定每一个人都有其自身独特的价值和实现这种价值的权利,在教育上它要求不同禀赋的个人根据其家庭条件的… 相似文献
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从媒介进化角度看,媒介融合的本质是依托互联网平台跨越介质形态,消弭媒介边界,实现媒介功能的有机集聚,从而走向各种媒介共生共融的新生态。以此为视角,可以发现,数字出版超越了传播介质和内容载体的限制,在内容生产与形态呈现方面体现出明显的柔性框架特征。但从媒介融合悖论和负面效应角度考察,数字出版转型路径有着分化的必然性,更不能不警惕数字内容同质化泡沫的大量出现。这是在媒介融合视域下,数字出版内容生产柔性品质发生改变的反映。 相似文献