英语听说游戏设计举例     

陈国凯 《江苏教育》1993,(10)

听说训练,是中学英语教学的薄弱环节之一。许多学生能看懂,也能应付笔试,可是听和说的能力不强。设计英语听说游戏,创设英语活动情景,既能激发兴趣,使英语学习变得趣味盎然,又能“逼”着学生认真地听,理解别人说的意思并开口讲,表达自己要表达的内容。听说游戏为学生创设了交谈、交流的现实情景,是提高英语听说能力的有效形式。一、面具游戏:“介绍别人和自我介绍”。这则游戏可分三步进行。第一步:“自我了解。”每人背上贴一张纸,上面用英文写上他所要扮演的角色的姓名、年龄、职业等。如A为John smith,25.a doctor。因为大家都看不到自己背上写的是什么,就必须求助于他人才能弄清自己的新身份(identity)。为了扩大交流面,规定每人每次只能向一个人提一个问题。  相似文献   

雾     

陈国凯 《世界文化》2000,(5)

清晨，大雾。 公园里的翠林修竹茵草鲜花在浓雾中若隐若星，湖上像堆满了棉絮。雾，好大的雾！ 对于爱恋中的情人来说，这不是雾，是晶莹、温暖的初雪，是撩动情肠的万缕情丝。 剪不断，理还乱……。 男的和女的并肩漫步，他们都很年轻。男的英俊，女的美丽──许多小说都是这样写的。 女的挺活泼，一边走，一边用手撩拨着空气中的浓雾，欢快地笑着，笑声飞进事眼，雾在笑声中快乐地颤动。…… 男的张开口，一闭雾迅速地向他嘴唇靠拢，又随着他说话的气流喷出来： “小萍，告诉你一个好消息。” “哪来这么多好消息？”咯咯的笑声。 “不是…  相似文献   

呜呼,贝多芬的头发     

陈国凯 《世界中学生文摘》2003,(8)

“乐圣”贝多芬死于1827年,遗体最先安葬在维也纳公园,供人们瞻仰。瞻仰就瞻仰吧,一个意想不到的情况却出现了:人们为了得到贝多芬的遗物来纪念这位伟大的音乐家,居然在瞻仰的庄严时刻,偷偷拔下他的头发带走。这个拔一点,那个拔一点,越拔越少。到下葬那天,可怜的贝多芬几乎成了秃头。  相似文献   

我和图书管理员     

陈国凯 《图书馆杂志》1989,(1)

图书馆浩瀚的书籍海洋往往是文学爱好者的摇篮,它留给我温暖的回忆。有两位图书管理员给我留下很深的印象,如果说,我在文学创作上能取得一点成果,是跟她们的帮助分不开的。初中,我在家乡山镇的安流中学度过。普通的校舍丛中有一个别致的小平房,那就是学  相似文献   

贝多芬之死     

陈国凯 《课堂内外(高中版)》2007,(2):53

贝多芬是世界闻名的“乐圣”,是大家知道的。在世界音乐史上,贝多芬是一座高峰。艺术上的高峰不容易跨越,也是常识了。提起贝多芬,我常常想到鲁迅。他们都有天生的傲骨。有一则小故事,最能反映贝多芬的性格了。有一天,贝多芬和大诗人歌德一道散步。前面有一队豪华的马车开过来。来的自然是显阔的贵族。歌德赶快闪到路边,而且谦恭地脱下帽子。贝多芬站在路中间傲然不动。来的是他们都认识的贵族,见了这两位名人,不失礼貌地下马跟他们打招呼。车队过后,歌德问贝多芬:“车队过来,你怎么不闪避一下?”贝多芬说:“我为什么要闪避?世界上的贵族千…  相似文献   

实验室Wi-Fi网络的部署与安全管理     

陈波  陈国凯 《实验技术与管理》2015,(2):136-140

针对高校实验室环境、用户对象和主要用途,给出了部署Wi-Fi网络应遵循的步骤和一套具体的WiFi网络部署方案。在部署网络时融入安全设备以应对网络安全问题,通过定期的扫描检测来对Wi-Fi网络的安全性进行监测和预警,从而确保实验室Wi-Fi网络的安全。  相似文献   

关于《代价》的题外话     

陈国凯 《中国出版》1980,(7)

人们都说编辑社会地位不高,这是不奇怪的。因为编辑这一行工作很少为人所理解。读者买到一本书只知是谁写的,不知是谁编的。在一些人眼中编辑似乎是可有可无的脚色。其实哪本书的出版也离不开编辑。编辑做了许多工作却不声不响,是真正的无名英雄。这里转载的《代价》的作者陈国凯同志的文章,就给我们提供了证据。这篇文章中就很具体地向我们介绍了出版社的编辑是怎样促进和帮助作者进行工作的。读了这样的文章,不仅对作家,而且对编辑都会肃然起敬。读了这样的文章谁还能再说编辑是可有可无的脚色哩? 编辑受到重视和表扬是理所当然的,但我们也要提醒一下,千万不可骄傲,一定要“人誉我谦”,应该更加努力,为作者、为读者作出更多的贡献。  相似文献