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陈建一 《清华大学教育研究》1984,(4)
传统的教学流程是按照循序渐进的原则构成的,这样的流程将不再适应新的技术革命对教育的要求。本文提出应按渐进加突变的原则来修改教学流程,以满足现在和未来的需要。考察一下大学的教学过程,我们可以发现二个教学流程图。一个是教学总流程: 新生入学→基础课→专业基础课→专业课→毕业设计(论文)→大学毕业 相似文献
2.
陈建一 《清华大学教育研究》1985,(2)
管理体制的改革现在已成为众所瞩目的一件大事。一般来讲,它包括三个方面:组织、决策和评价。本文试图从这三个方面来探讨管理体制改革中需要引起注意的一些问题。 相似文献
3.
由于工作的关系,我经常到总公司交报表,没几个月,就和总公司的人混熟了,见面经常打个招呼问声好。
业务处的孙哥对我特热情,每次来都寒喧两句、开开玩笑：“瘦了瘦了!”“路上没遇到台风吧？”他还请我去他家喝茶,他家就住总公司旁边。当然,我时间紧,再说也不好意思,所以都婉拒了。 相似文献
4.
陈建一 《清华大学教育研究》1984,(2)
一个好的班集体,可使学生获得一个好的成长环境,在这样的环境中,集体推动每个学生前进,而每个学生又在集体中散发着光和热。在好的集体里,学生德、智、体诸方面的发展是和谐的,每个学生的起点虽然不同,而进步却很显著。 相似文献
5.
近年来,杭州市文化广电新闻出版局(版权局)认真贯彻党的十七大精神,以科学发展观为统领,坚持"争先为上,繁荣为重、创新为要、服务为本"的理念和"树新形象、创新业绩"的工作要求,一手抓行业监管,一手抓产业发展,大力推进杭州市新闻出版业的繁荣发展. 相似文献
6.
陈建一 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
在语文教学的整个过程中,一定要搞好阅读的指导教学,针对不同文体的阅读训练,把好文章阅读的基本环节,提高阅读教学质量. 相似文献
7.
在哈佛大学毕业典礼上发表演说,有一个难处,那就是你们中有些人可能有意见,不喜欢我重复前人演讲中说过的话。我要求你们谅解我。因为两个理由： 相似文献
8.
陈建一 《清华大学教育研究》1981,(3)
辅导,主要指辅导课(或习题课)、改作业、答疑等教学活动。它作为教学的一种方式,在1952年院系调整后,为我国高等院校所普遍采用。目前,不少同志对辅导课的作用提出了异议,为此我们于81年5月中旬在无线电电子学系的几个班进行了一次调查。这次调查了无03班(80年9月入学)、无94班(79年9月入学)、无86班(78年9月入学)三个班,调查时分别是大一、大二、大三。在调查中,我们提了10多个问题,如你认为辅导的几种形式(指辅导课、习题课、改作业、答疑)中,哪些需要,哪些不需要?各年级对加强辅导、有辅导,取消辅导, 相似文献
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