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2.
1994年3月27日,《湖北日报》在头版头条发表《要敢于负责》的社论.社论指出,在自己的岗位上敢于负责,敢担担子,是每一个干部、特别是领导干部应有的品格和态度.这是一个重要的原则问题.社论认为,今天之所以强调这个问题,一是因为时代的重任对干部的工作责任性提出了更多更高的需求,这个问题显得更为重要;二是因为当前有的干部对工作极不负责、不敢负责的现象严重,出现了一些“懒官”、“混官”和当“甩手掌柜”的“太平官”.社论分析了产生这些问题的根本原因并提出了如何从根本上、体制上、思想作风上解决这些问题的措施.社论的文字不长,大约一千一百字,但一发表,即受到社会普遍关注.尤其是在广大普通老百姓中引起共鸣,纷纷来信赞扬社论,同时进一步阐述自己的观点. 相似文献
3.
张小燕 《学生之友(小学版)》2011,(4):4-4
《数学课程标准》中指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”江总书记也指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 相似文献
5.
张小燕 《教学月刊(小学版)》2020,(1):71-73,56
音乐素养是小学教育的重要组成部分,是小学生全面发展的有机组成部分。针对小学生音乐素养水平参差不齐的状况,教师可以从学生编组、教学目标、教学内容、作业设计、教学评价等几个方面实施分层教学策略,使音乐课堂成为所有学生展示自我、增进自信、体验成功、享受快乐的一方天地。 相似文献
6.
成长档案袋可应用于特殊教育学校的学生综合评价,研究者在行动研究的基础上开展深入研究,从学生、同学、教师、家长等多视角关注成长档案袋在学生成长过程中的发展潜能,在特殊教育学校教育教学尤其是班级管理中的作用越趋明显。 相似文献
7.
陈新民 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(3):79-81
素质教育对学校体育工作提出了新的要求，提高对体育与健康的认识，树立正确的体育观、健康观，对于加快体育课程改革，完成素质教育赋予学校体育的历史使命关系重大。 相似文献
8.
课程资源是课程改革中提出的一个新概念。教育部颁布的《全日制义务教育历史与社会课程标准》,也对课程资源的开发与利用提出了明确的要求。那么,在中学历史与社会教学中,课程资源的开发和利用有何重要意义?课程资源有哪些主要类型?如何开发和利用?这些都是当前课程实施过程中教师们十分关注的问题。本文拟就此问题作一初步的探索。一《、历史与社会》课程资源开发和利用的意义在《历史与社会》课程实施过程中,重视课程资源的开发和利用,不仅有利于提高教师的专业素养、完善知识结构、增强教学的适应性,而且还有利于促进学生认知和情感等方… 相似文献
9.
张小燕 《河北理科教学研究》2011,(6):54-56
随着高中数学新课改的日益推进,三次函数f（x）=ax^3＋6x^2＋cx＋d（a,b,c,d均为实数且a≠0）已逐步渗透高考之中．以它为设计情境的试题,其背景独特,考查同学们的数学思想、数学思维以及综合运用知识分析、解决问题的能力; 相似文献
10.
教学服务型大学:新建本科院校的重要发展趋向 总被引：2，自引：0，他引：2
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分。多数新建本科院校在转型过程中沿用了知识(学科)本位的模式,事实证明,这种转型模式不利于新建本科院校形成核心竞争力和实现可持续发展。服务本位是新建本科院校较为理想的转型模式,教学服务型大学是服务本位转型的可能趋向。 相似文献