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1.
蒲城有47万亩苹果、酥梨,如何把每年生产的4亿多公斤果子变成农民腰包的票子,一直是县委书记张建华思考的问题。听说荆姚镇东街村有个叫李明的青年农民,一年四季走南闯北,卖果2000多万公斤,果价还不低,他决定前去问个究竟。  相似文献   
2.
1、实现档案管理现代化,是我国社会主义市场经济发展的必由之路档案工作是党和国家事业的重要组成部分, 进入二十一世纪,我国现代化建设飞速发展,在世界地位不断提高。在赶超世界先进水平的进程中,需要利用各方面档案材料,档案工作始终为社会的政治、经济、文化、科学等方面提供服务,为社会主义经济建设服务。要赶超、借鉴, 就要有充分的国际、国内动态档案材料作为前提,充分了解过去和现在,为今后的发展方向和赶超目标制定方案和改革措施,这就要参照以往的档案材料做出全面规划和部署,使社会主义经济建设朝着远大目标蓬勃向前发展。要使档案管理工作能与社会主义四个现代化建设相适应,与市场经济接轨,为党和国家各项工作服务,就要求档案工作能迅速、准确、全面、系统地提供所需要的档案材料,而以往传统的管理方法和手段则无法满足现代信息社会发展的需要,这就要运用科学管理的方法,采用现代化的手段,实现档案管理现代化,才能提供全方位服务,需要什么档案材料就能通过网络查询,做到及时、准确、快速,满足社会主义经济建设的需要。  相似文献   
3.
步入江苏省句容市实验小学,无论是校园内优美的自然景色还是内涵深远的人文景观,都让人感受到内里透射出的一种浓郁的、底蕴丰厚的校园文化魅力。  相似文献   
4.
"善人"一词,源自老子《道德经》。"善行,无辙迹;善言,无瑕谪;善数,不用筹策;善闭,无关楗而不可开;善结,无绳约而不可解。……故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。"古老的中华智慧和传统的文化精髓,千百年来一直滋养着炎黄子孙,铸就了善良、智慧、勤劳的品格,也启迪着今人对教育本质和教育哲学的思考与追寻。今天,句容实小在立足儿童发展需要的基础  相似文献   
5.
张双林 《学周刊C版》2014,(9):203-203
班主任与学生的关系是教育教学最重要的,也是最基本的人际关系,是教育目标赖以实现,教育内容得以完成的基点和关键所在。特别是在21世纪的今天,班主任与学生的关系是否良好、感情是否融洽在很大程度上决定着教育教学改革的成败。因此,作为班主任,我们掌握一定的感情沟通艺术和距离交往原则,对创建新型的师生关系有着非常重要的现实意义。下面,笔者就自己对班主任与学生关系的一些理解和做法谈一些浅陋之见,以就教于方家。  相似文献   
6.
锻造品质 凝聚精神 建设高效和谐团队   总被引:1,自引:0,他引:1  
要办好一所学校,需要有一支思想素质过硬,管理思想先进,工作能力突出,协作精神优良的领导班子队伍,一个齐心协力、协作良好的优秀教师群体,一种积极奋发与和谐幸福的校园氛围,让学校中的每一个人都能够身心愉悦、精神富足,有强烈的归属感,能够为了学校的发展目  相似文献   
7.
【学校名片】江苏省句容市实验小学创办于1926年,是一所环境优美、设施先进、师资雄厚、教育质量一流、科研成果卓著的省级实验小学。现有64个班级,3260名学生,229名教职工。拥有特级教师2人,镇江市学科带头人、骨干教师10人,句容市学科带头人、骨干教师70人。乒乓球、艺术、科技、文学等项目特色鲜明,成绩突出。学校以"建有品位的学校,育有底蕴的人才,办高质量的教育"为办学目标,围绕"善人"校训,坚持文化育人,是江苏省文明单位、江苏省体育传统项目学校(乒乓球)、江苏省艺术教育特色学校。  相似文献   
8.
前一段时间,我参加了市教育局组织的小学数学课堂教学调研,在五所学校一连听了几十节数学课,涉及到低、中、高各个年级段。虽然很多都是教师没有事先准备下的随堂课,但在新课改思想的推动下,教师的教学行为或多或少都发生了变化。可有一个倾向始终在我的脑子里挥之不去,那就是课堂上几乎都是学生在被动地回答教师提出的一个个问题,而看不到学生主动地提出问题。我不禁诧异:小孩咿呀学语时就缠着大人不停地问“这是什么”、“那是什么”、“为什么”、“为什么会这样”……怎么他们渐渐长大后,学习越来越多的知识时,提出的问题却越来越少?而…  相似文献   
9.
步入江苏省句容市实验小学,无论是校园内优美的自然景色还是内涵深远的人文景观,都让人感受到内里透射出的一种浓郁的、底蕴丰厚的校园文化魅力。背倚茅山福地,俯临秦淮之源,坐拥奇峰异壑,  相似文献   
10.
前一段时间,我参加了市教育局组织的小学数学课堂教学调研,在五所学校一连听了几十节数学课,涉及到低、中、高各个年级段。虽然很多都是教师没有事先准备下的随堂课,但在新课改思想的推动下,教师的教学行为或多或少都发生了变化。可有一个倾向始终在我的脑子里挥之不去,那就是课堂上几乎都是学生在被动地回答教师提出的一个个问题,而看不到学生主动地提出问题。  相似文献   
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