如何引导学生进行个性化的阅读     

韩尧 《小学生》2013,(1):16-16

阅读是人重要的活动之一,它能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人的身心愉悦。《语文新课程标准》中提出,阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。所谓学生个性化阅读,是指学生个体从书面语言中获取信息,是学生借助文本与作者对话的心理过程,具有鲜明的个性特征,是教师引导学生探究、  相似文献   

“读题时代”军事新闻标题的拟制     

韩尧 《军事记者》2012,(11):24-25

随着人们工作与生活节奏的不断加快,受众对信息的选择、接收越来越“快餐化”。新闻已经进入“读题时代”,这就意味着标题在实现新闻信息传播的过程中具有更为重要的作用。军事新闻标题具有政治倾向性强、内容针对性强的特点．在传递新闻信息、拉近官兵距离、正确把握舆论、增强部队战斗力方面起着重要的作用。  相似文献