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韩淑芬 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):96-97
针对当前高校图书馆存在的馆员缺乏爱岗敬业精神、服务质量不高、少数馆员素质较低等现象,提出高校图书馆馆员道德建设要求。从馆员的道德要求、道德建设的内容和途径、道德建设过程中应注意的问题以及应正确处理的关系等几方面阐述了如何进行高校图书馆馆员道德建设。 相似文献
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以PBL和CBL为主的讨论式教学模式在高等医学教育中得到了广泛的重视和应用,为提高预防医学营养与食品卫生学教学质量,考虑到该课程的特点,在教学中实施PBL和CBL综合教学模式,可以激发学生的自主创新能力,提高学生的分析和解决问题能力,两种教学模式的结合可以使枯燥无味的教学内容变得生动,从而达到预期的教学效果和目标。 相似文献
3.
小学英语教学既要让学生掌握英语的基础知识，又要培养他们听、说、读、写的能力。长期以来，教学的基本方法不外乎是教师的讲授，同时利用教材，黑板上的图形文字，以及挂图等教具，构成形声教学。这种教学有一定的局限性，一是模式呆板，师生的交互性差。二是单调乏味，难以激发小学生的兴趣，缺乏持久性。三是教师为主，不能体现学生为主体，教师为主导的教学原则。教学方法的落后抑制了学生学习兴趣的发挥，制约着学生英语学习能力的发展。所以英语 相似文献
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关于图书馆学基础理论研究的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
章就图书馆学基础理论研究的界定和包括的基本内容进行了分析，在此基础上阐述了图书馆学基础理论研究的意义。 相似文献
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采用冷却结晶方法对L-谷氨酰胺进行重结晶,探索了在冷却结晶方法下开始降温温度对最终产品粒度及晶形的影响,并利用粒度分析仪及检测显微镜分析得到结晶产品的粒度分布及晶形,从而确定了最佳降温温度为30℃。 相似文献
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"文本"一词来自英文text,另有本文、正文、语篇和课文等多种译法。朱立元先生的解释是:文本,就是以"语言"为载体的一种客观存在,是以"语言"为载体有待阐释的对象。[1]《语文课程标准》中指出"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程",[2]所以文本是教师教学和学生学习的基本媒介,而文本价值功能开掘的深度和广度,往往又决定着语文教学效率的高低。如 相似文献
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近年来,伴随着大学办学规模的扩大,"就业难"给学校带来了巨大的压力,高校的人才培养也以单一的就业为导向,但是我国高校的类型是多样的,对人才的需求是多样的,单一的以就业为导向是不能适应社会的发展要求的,各高校要根据自身情况加强研究型、应用型和专业型人才的培养。 相似文献
8.
大学生法制教育需要做到"四个结合" 总被引：1，自引：0，他引：1
韩淑芬 《承德职业学院学报》2007,12(3):19-20
大学生法制教育应坚持理论与实际相结合;坚持教授与情感相结合;坚持法理与案例相结合;坚持传统与现代教学手段相结合,从而增强大学生法制教育的特色性、互动性、趣味性与实效性. 相似文献
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图书馆读者满意度的拟熵权模糊综合评判 总被引：3，自引：0，他引：3
针对读者满意度的熵权模糊综合评判中求熵权时计算量较大的缺陷,通过引入一个新函数给出拟熵权概念,进而提出拟熵权模糊综合评判法,并给出相应的计算步骤,从而极大地减少现有熵值法求权重的计算量。最后,利用MATLAB编程实现计算机求解,通过实例进一步验证该方法简便、实用,评判结果更准确。 相似文献
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