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1.
主体间性思想政治教育把受教育者放在与教育者同等的主体地位,在教育过程突出思想政治教育的接受机制,最终达到受教育者在自育中实现个体的独立、自主的发展。本文通过分析独立学院思想政治教育的现状,提出了主体间性思想政治教育的实现路径,以增强思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的全面自由发展。  相似文献   
2.
随着信息化的普及,数字化校园的建设成为各大高校信息化建设的重点,而数据中心集成着数字化校园的各个应用系统,是校园信息系统的核心枢纽。因此,制定有效的安全管理制度是保证数据中心安全稳定运行的关键,本文在分析数据中心的体系结构的基础上,提出了相应安全管理的制度,完善数据中心的安全体系,确保数据中心的各个应用系统可以安全运行。  相似文献   
3.
作品的法律定义是衡量人们的智力活动成果能否成为作品,能否成为著作权法保护范围的法律标准;弄清法律上的作品概念的含义,有利于维护作者和著作权人的合法权益。从可以产生作品的领域或范围、作品的形式或种类及作品的本质特征三个方面分析了法律上的作品的概念,指出对法律上规定的产生作品的领域或范围、作品的形式或种类应作扩大解释。并对与作品概念有关的作品的内容和形式、作品的载体及工业品外观设计专利进行了讨论  相似文献   
4.
In this paper we give a necessary and sufficient condition for a graph G with diameter 4 to be 3-diameter-stable.This result extended some known results.  相似文献   
5.
随着信息化的普及,数字化校园的建设成为各大高校信息化建设的重点,而数据中心集成着数字化校园的各个应用系统,是校园信息系统的核心枢纽。因此,制定有效的安全管理制度是保证数据中心安全稳定运行的关键,本文在分析数据中心的体系结构的基础上,提出了相应安全管理的制度,完善数据中心的安全体系,确保数据中心的各个应用系统可以安全运行。  相似文献   
6.
法律具有在社会主体间价值共识与认同基础上的社会信用性。法律信用既是法治运行系统中客观存在的基本要素,又是社会主体应当具备的一种主观心态与文化素质。法律信用在法治系统构成中占据基础性与决定性地位。考察与把握法律的社会信用性,有助于充分认识法的运行的内在结构,养成法律权威与法律信仰的法治观念,自觉进行法治实践活动,遵循法治的基本要求,在理念层次上保障法治实效的真正实现,促进社会生活和谐稳定与发展进步。  相似文献   
7.
法理学与法哲学之关系的深入讨论,不仅仅是涉及法学与哲学的学科划分与法学体系构建的专业分工的实际问题,更加有助于对法的深刻把握与自觉实践,具有本体论、认识论与价值论的理论意义。我们应从法学、哲学等相关基本术语的词源学考察与现代含义实证分析入手,概观法学学科的历史发展,运用范式概念作为分析工具,分析哲学史上几次重大的哲学转向、范式转换对法学历史发展的决定性影响,提出基于哲学范式概念的关于法理学与法哲学之关系的判断。作为法学基础理论的法理学,具有一般性、抽象性的特点,属于对法直接性的认识活动的范畴。法哲学则通过对法学的思想前提,即范式的反思,从反面促进对法的认识的深化,法哲学是法学的哲学反思。  相似文献   
8.
“合同目的”在《合同法》中具有特定的法律意义。订立合同时,合同目的之性质是否合法决定了合同效力的有无,合同履行时,合同目的之实现与否影响了合同的解除权的产生与否。但是在强调合同目的的法律意义的同时,必须严格将合同目的区别于合同内容与合同动机,准确把握合同目的的含义与特点,并运用在合同法的各项具体制度中。  相似文献   
9.
A graph G is said to be an (l,d)-graph (with respect to edges) if d(G-E)≤d,E E(G) such that | E |≤l-1.The l-diameter-stable graphs are (l,d)-graphs with diameter d.In this paper some new results on diameter-stable graphs are obtained.  相似文献   
10.
本文在对高校信息资源的现状进行分析和研究的基础上,针对目前普遍存在的问题。强调了信息资源整合的必要性,并阐明了资源整合的大致方法和目标。  相似文献   
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