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高风格 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(1)
中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强.”“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自特色.”一、素质教育的目标和特点素质教育着眼于开发被教育者的身心潜能,以完善和提高新一代公民的素质为根本目的的教育.所谓身心潜能,是指人的身心结构中蕴藏着的能量,马克思把它称为人自身中沉睡着的自然力量.人的身心潜能是无限的,对它的开发也是无限的.素质教育的目标是全面提高新一代公民的素质.现代社会要求新一代在德、智、体、美等诸方面,在情感、意志、性格、能力、兴趣等各种心理特征上,都得到充分的协调发展.素质教育的基础是育人.即发挥环境教育的政治、经济、文化功能. 相似文献
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继续教育是对在职人员,不断进行知识技能的补充、更新、提高,以完善知识结构,开发其创造思维和创造力的追加教育.对图书馆员实行继续教育,国家应在政策法规上给予保障. 相似文献
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互助性学习是以二人或数人组成一个学习小组,互帮互学.这种学习的形式能加强英语学习的交流,能激发学生学习的积极性,发挥整体优势,取长补短,从而促进个人发展. 相似文献
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仪器分析课程是大学本科化学系学生必修的专业基础课。随着科学技术的飞速发展,分析仪器在社会经济和科技各个领域的拥有量增多,仪器分析方法在分析检测手段中占有很重要的地位,因此,仪器分析课程也就日趋重要了。对于成人学生学习此门课有以下几点原因使他们感觉难懂、难记、不易掌握:第一,仪器分析课不象无机化学、有机化学那佯具有连贯性、系统性,学生在中学大专时已有初步接触,大学中只是更深入地学习,感觉相对容易,而仪器分析课学生初次学习,有一种陌生感。第二,学习仪器分析要有扎实、宽广的基础知识,如大学物理、 相似文献
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任何一位教师都期待自己教学的成功,课堂作为教学活动的主要场所,高质量地讲好每一堂课,是每个教师所特别关注的。成人课堂教学容量大但课时数相对较少,这就给教学带来一定的难度。在这种情况下,如何提高课堂教学效果,笔者试从以下几方面谈谈个人看法: 一、教师素质是关键 课堂教学质量的好坏很大程度上由教师的素质所决定。教师的师德修养、知识水平、理论深度、实践感受、教学技巧及敬业精神,体现了一名教师的整体 相似文献
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文章论述了电力通信网监控系统的重要性，介绍了湖北省鄂州市电力局电力通信网监控系统的组成及其主要功能，并对其运行情况进行了分析。 相似文献