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马如宇 《中国现代教育装备》2018,(2):6-7
《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（以下简称《意见》）是一个时期以来第一个全面引领、规范中小学教育技术装备工作的政策性文件,其中对中小学实验教学和实验室建设提出了新的要求.辽宁省以此为契机,通过成立“辽宁省数字化实验室应用与研发中心”,建立了长效工作机制、搭建了协同创新平台,对于加快推进实验室标准化和数字化建设、提升全省中小学实验教学水平具有重要意义. 相似文献
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区域基础教育技术装备建设与管理的策略探讨——以辽宁部分地区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先以“普九”检查验收为契机，通过调查分析辽宁部分地区教育技术装备的基础和发展实际，真实客观地反映本地区教育技术装备建设和管理的现状，深入剖析和反思以上两个方面存在的问题及症结，理清制约教育技术装备发展的制约因素，并试图通过实证调查研究，探索中小学教育技术装备建设和管理的一些对策方法、科学理念和实践模式，为提高教育技术装备内涵建设和管理水平提供可资借鉴的策略参考和理论指导。 相似文献
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马如宇 《中国现代教育装备》2013,(8):20-21
根据辽宁省人民政府《关于实施普及九年义务教育规划的通知》(辽政办发[2003]57号)要求,笔者随省政府教育督导团和省教育厅联合组成的评估验收组于2012年9月17日至11月7日,对抚顺市、铁岭市、朝阳市和葫芦岛市的7个县(市、区)"双高普九"工作进行了评估验收和实地调研。听取了各县(市、区)分管教育副县长所做的工作情况汇报,现场评估检查了不同类区的70所普通初中和小学,以及各县(市、区)所属的素质教育实践 相似文献
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绩效技术是一种致力于提高组织及其个人绩效的系统方法,目前已经应用到教育中,受到不少教育技术学者的关注。本文从绩效技术的观点出发,分析了精品课程网络建设的现状。 相似文献
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马如宇 《中国远程教育(综合版)》2009,(8)
随着3G移动通信技术时代的到来,预示着使用手机进行移动学习的用户将愈来愈多,有必要对影响用户进行移动学习的前置性和潜在性因素进行深入分析.文章在科技接受模型的基础上增加了感知移动性价值、感知娱乐性等因素,构建了针对移动学习的扩展式科技接受模型,对影响我国移动手机用户选择移动学习这种新型学习方式的关键件因素进行了实证性探究和解析. 相似文献
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一、课件的设计
（一）课件开发的需求分析
高中地理是一门综合性和地域性、抽象性和空间感很强的学科,这门学科中有相当一部分教学内容和知识点可以通过Web3D技术以虚拟仿真的形式进行全方位、立体地呈现。比如：在高中《地理》（必修）上册第一单元《宇宙中的地球》当中要描述太阳、地球和月球等行星的运动关系,就可以利用Web3D技术开发和制作一个三维课件并将其以网页的形式进行发布。 相似文献
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一、引言
目前,第三代(3G)移动通信服务在我国刚刚兴起,许多方面还有待进一步开发.先前的研究主要是从技术的层面对移动学习进行了广泛探讨,但很少有从个体用户的角度进行相关的实证性研究.本研究的主要目的是深入理解用户个体对移动学习的采纳、接受情况和使用意愿.本研究依据科技接受模型(TAM)理论中有关个体差异性的观点. 相似文献
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采用分组讨论和问卷调查的方式对1 716名大学生进行调查的结果表明,大学生智能手机持有率显著提高,并且有相当一部分大学生拟将自己的通讯设备升级为智能手机,他们对移动图书馆服务有强烈的需求。因此,高校图书馆应联手移动通讯机构营造移动服务氛围,联手移动图书馆研发机构满足读者个性化需求,制订完善的宣传策略使移动图书馆遍及校园。 相似文献